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问答题
《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。

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更多 “问答题《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。” 相关考题
考题 课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些
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考题 如何激发学生的学习兴趣?
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考题 在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。 A.学习兴趣B.学习动机C.学习任务
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考题 李老师是如何激发学生学习兴趣的?（ ）[不定项选择题]A．设置教学问题情境，激发学生的认知兴趣B．要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上C．根据具体情况灵活运用教学策略D．引起学生想要解决实际问题的兴趣，激发了学生学习的动力
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考题 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出：“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面
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考题 《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。
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考题 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是（ ）。 A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.培养艺术家 D.注重创新精神
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考题 下列不属于《义务教育美术课程标准（2011版） 》>课程理念的是（ ）A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.注重创新精神 D.加强基本技法训练
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考题 教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣
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考题 不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（　　）。 A．对学生作业量化评价 B．营造激发学生创新精神的学习氛围 C．研究学生的学习方法 D．教学要面向全体学生
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考题 不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议的是（ ）。 A.对学生作业量化评价 B.营造激发学生创新精神的学习氛围 C.研究学生的学习方法 D.教学要面向全体学生
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考题 以下哪项不属于实施历史课程的教学建议?( )A.坚持正确的思想导向和价值判断 B.充分激发学生的历史学习兴趣 C.注重对基本史实进行必要的讲述 D.引导学生对重要知识点的背诵
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考题 在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
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考题 不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A、调动学生学习积极性，激发学生学习历史的兴趣。B、积极发挥网络资源的作用。C、倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。D、提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。
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考题 数学教学中激发学生的学习兴趣时应选用最简便易操作的方法。
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考题 要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
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考题 下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）A、面向全体学生B、激发学生兴趣C、关注文化和生活D、学习技能
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考题 视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。
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考题 以下哪项不属于实施历史课程的教学建议？（）A、坚持正确的思想导向和价值判断B、充分激发学生的历史学习兴趣C、注重对基本史实进行必要的讲述D、引导学生对重要知识点的背诵
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考题 在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？
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考题 简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。
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考题 单选题下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）A 面向全体学生B 激发学生兴趣C 关注文化和生活D 学习技能
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考题 问答题在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
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考题 问答题在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？
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考题 单选题不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A 调动学生学习积极性，激发学生学习历史的兴趣。B 积极发挥网络资源的作用。C 倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。D 提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。
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考题 问答题简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。
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考题 单选题以下哪项不属于实施历史课程的教学建议？（）A 坚持正确的思想导向和价值判断B 充分激发学生的历史学习兴趣C 注重对基本史实进行必要的讲述D 引导学生对重要知识点的背诵
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