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题目内容
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单选题
某男，25岁，自幼表现情感不稳定，常不顾后果地冲动行事，对挫折的耐受力弱，缺乏预见和解决问题的能力，其最可能的诊断是（）。
A
偏执型人格
B
分裂样人格
C
反社会型人格
D
偏执性精神病
E
边缘型人格
参考答案
参考解析
解析：
边缘型人格没有“典型”的主诉，没有任何可以立即识别的特征提示这种人格类型，该例符合边缘型人格的表现。正确答案为E。
更多 “单选题某男，25岁，自幼表现情感不稳定，常不顾后果地冲动行事，对挫折的耐受力弱，缺乏预见和解决问题的能力，其最可能的诊断是（）。A 偏执型人格B 分裂样人格C 反社会型人格D 偏执性精神病E 边缘型人格” 相关考题
考题
下列阐述错误的是( )。
A、培养大学生对挫折的承受力将有助于大学生的心理健康B、挫折承受力是个体适应环境的必不可少的能力之一C、绝对挫折阈限越高越容易受到挫折D、人们对挫折的承受力有着鲜明的个性差异
考题
情绪和情感的区别不包括A、情感则比较内隐B、情感具有深刻性和稳定性C、情绪具有冲动性和明显的外部表现D、情绪常由身旁的事务所引起，又常随着场合的改变而变化E、情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来
考题
()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。
A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限
考题
某女，26岁，情感不稳定，有不顾后果冲动行事的倾向，同时缺乏预见和解决问题的能力以及对挫折的耐受性。其最可能的诊断为( )A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、边缘型人格E、表演型人格
考题
患者男，9岁。自幼注意力不能集中，容易分心，做事粗心大意，活动过多，上课时难以安静听课，行事冲动，学习困难，成绩差，其最可能的诊断是A、品行障碍B、对立违抗障碍C、多动性障碍D、儿童孤独症E、以上都不对
考题
某男，13岁，自幼不服管教，常欺负比其年幼的儿童，虐待小动物，故意破坏公物，多次纵火，说谎，盗窃，逃学，离家出走，其最可能的诊断是( )A、品行障碍B、对立违抗障碍C、多动性障碍D、儿童孤独症E、反社会型人格
考题
某男，25岁，自幼表现情感不稳定，常不顾后果地冲动行事，对挫折的耐受力弱，缺乏预见和解决问题的能力，其最可能的诊断是( )A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、偏执性精神病E、边缘型人格
考题
某男，9岁，自幼注意力不能集中，容易分心，做事粗心大意，活动过多，上课时难以安静听课，行事冲动，学习困难，成绩差，其最可能的诊断是( )A、品行障碍B、对立违抗障碍C、多动性障碍D、儿童孤独症E、以上都不对
考题
患者男，25岁。自幼表现情感不稳定，常不顾后果地冲动行事，对挫折的耐受力弱，缺乏预见和解决问题的能力，其最可能的诊断是A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、偏执性精神病E、边缘型人格
考题
被动-攻击型人格的特征是A、当需要适应完成任务时，以一些形式的被动阻抗来应付B、喜欢成为大家注意的中心C、情感不稳定或反应性过高D、不顾后果地冲动行事E、不能较长时间地维持同他人的关系
考题
患者男，26岁。既往性格温和。半年前车祸致脑外伤，近几个月来脾气变得暴躁，常因小事发脾气，摔东西，冲动，做事不顾后果。最可能的诊断是A、分裂样人格障碍B、社交紊乱型人格障碍C、人格改变D、偏执型人格障碍E、冲动型人格障碍
考题
单选题被动—攻击型人格的特征有（ ）。A
不顾后果地冲动行事B
当需要适应完成任务时，以一些形式的被动阻抗来应付C
情感不稳定或反应性过高D
喜欢成为大家注意的中心E
不能较长时间地维持同他人的关系
考题
单选题某男，9岁，自幼注意力不能集中，容易分心，做事粗心大意，活动过多，上课时难以安静听课，行事冲动，学习困难，成绩差，其最可能的诊断是（）。A
品行障碍B
对立违抗障碍C
多动性障碍D
儿童孤独症E
以上都不对
考题
单选题某女，26岁，情感不稳定，有不顾后果冲动行事的倾向，同时缺乏预见和解决问题的能力以及对挫折的耐受性。其最可能的诊断为（）。A
偏执型人格B
分裂样人格C
反社会型人格D
边缘型人格E
表演型人格
考题
单选题被动-攻击型人格的特征是（）。A
当需要适应完成任务时，以一些形式的被动阻抗来应付B
喜欢成为大家注意的中心C
情感不稳定或反应性过高D
不顾后果地冲动行事E
不能较长时间地维持同他人的关系
考题
判断题情商是测定和描述人的“情绪情感”的一种指标，具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等。A
对B
错
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