考题
在下列医患关系模式中，患者可以参与医疗方案的制定和实施的是A.主动-被动型B.指导-合作关系C.共同参与型D.指导合作型与参与型E.以上均不是
考题
根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（）A．探索型课程B．拓展型课程C．综合型课程D．实践型课程
考题
属于萨斯－－霍伦德医患关系模式的是()
A、互相竞争型B、共同参与型C、共同合作型D、并列--互补型E、平等--协作型
考题
美国学者罗伯特-维奇提出的医患关系模式A、权威模式B、传统模式C、人本模式D、共同参与型E、指导-合作型
考题
医患关系的道德模式应为A．志同协调型B．谋生协作型C．父子主从型D．排斥对立型E．对立统一型
考题
全科医疗中的医患关系主要体现为
A、相互参与模式B、平等的伙伴关系模式C、主动-被动型的医生权威模式D、服务提供者-消费者关系模式E、指导-合作模式
考题
在传统模式的医患关系下,医生是权威,是决策者,病人服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为
A、指导-合作型B、共同参与型C、主动-被动型D、相互协作型E、以上都不对
考题
在传统模式的医患关系下，医生是权威，是决策者，患者服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为A.指导-合作型
B.共同参与型
C.主动-被动型
D.相互协作型
E.领导-服从型
考题
在传统模式的医患关系下，医生是权威，是决策者，病人服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为A.相互协作型
B.以上都不对
C.指导-合作型
D.共同参与型
E.主动-被动型
考题
全科医疗中的医患关系模式最主要是A.主动-被动型
B.指导-服从型
C.平等伙伴型
D.服务-消费型
E.相互参与型
考题
现代医学实践中医患关系的常用模式是A.指导-参考型
B.共同参与型
C.主动-被动型
D.相互协作型
E.指导-合作型
考题
根据我国国情，理想的教育管理职能模式是（）A监督型B指导型C“指导—监督型”D服务型
考题
现代医学实践中医患关系的常用模式是（）。A、主动-被动型B、相互协作型C、指导-合作型D、指导-参考型E、共同参与型
考题
根据我国的医疗实践和国情可将医患模式分为（）A、消费型B、权威型C、协作型D、以上均正确
考题
现代医疗实践中医患关系的基本模型是（）A、主动－被动型B、指导－合作型C、合理－公正型D、共同参与型
考题
单选题根据卫生保健费用的负担方式卫生保健制度可分为（）A
低组织型、中间型、高组织型B
自费医疗模式、强制公共保险模式、商业医疗保险模式C
发达国家型、发展中国家型、不发达国家型D
自费医疗、集资医疗和免费医疗
考题
单选题根据通货膨胀的成因可将其划分为（）。A
需求拉上型通货膨胀B
成本推进型通货膨胀C
结构型通货膨胀D
以上划分均正确
考题
单选题现代医疗实践中医患关系的基本模型是（）A
主动－被动型B
指导－合作型C
合理－公正型D
共同参与型
考题
多选题全科医疗中的医患关系主要体现为（）。A相互参与模式B平等的伙伴关系模式C主动-被动型的医生权威模式D服务提供者-消费者关系模式E指导-合作模式
考题
单选题现代医学实践中广泛存在的医患关系模式是（ ）。A
主动-被动型B
相互协作型C
指导-合作型D
指导-参考型E
共同参与型
考题
单选题美国学者罗伯特-维奇提出的医患关系模式（）A
权威模式B
传统模式C
人本模式D
共同参与型E
指导-合作型
考题
单选题临床实践中医患关系最佳模式是（）A
主动－被动型B
指导－合作型C
不同情况不同选择D
共同参与型
考题
单选题根据我国国情，理想的教育管理职能模式是（）A
监督型B
指导型C
“指导—监督型”D
服务型
考题
单选题现代医学实践中广泛存在的医患关系模式是下列哪项？（ ）A
主动-被动型B
共同参与型C
指导-合作型D
指导-型E
相互协作型
考题
单选题在传统模式的医患关系下，医生是权威，是决策者，病人服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为（）。A
指导-合作型B
共同参与型C
主动-被动型D
相互协作型E
以上都不对
考题
单选题现代医学实践中医患关系的常用模式是（）。A
主动-被动型B
相互协作型C
指导-合作型D
指导-参考型E
共同参与型
考题
单选题萨斯-荷伦德模式中的“主动-被动型”类似于维奇医患关系模式中的哪种？（）A
纯技术模式B
权威模式C
契约模式D
A和B
考题
单选题根据我国的医疗实践和国情可将医患模式分为（）A
消费型B
权威型C
协作型D
以上均正确