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判断题
叙事的全部目的就在于向读者告知一些实际的生活事件。
A

对

B

错

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考题 从叙事的内容分，教育叙事包括片段叙事、生活叙事和（）
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考题 文学叙事就是用话语讲述一个（）生活事件（包括人物、情节和环境）的过程。A、真实的B、虚假的C、虚构的D、虚无的
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考题 重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是（）A、知识散文B、幼想散文C、抒情散文D、叙事散文
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考题 叙事的全部目的就在于向读者告知一些实际的生活事件。
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考题 叙事就是用（）虚构生活事件过程。
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考题 在叙事作品中，叙述速度（）A、是完全客观的B、可以是随意的C、与读者相关D、与读者无关
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考题 风险应对的目的（）A、把全部发生的不利事件——影响降到最低B、把全部发生的不利事件——影响消灭C、把全部发生的不利事件——影响减轻D、把全部发生的不利事件——影响转移
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考题 以交代情节，展示事件的发展为目的的剪辑是（）。A、表现剪辑B、诗意剪辑C、叙事剪辑D、直接剪辑
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考题 叙事是事件通讯最基本、也是最主要的表现手法。叙事重在目的性：揭示事物的本质属性，表明一定的思想观点。
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考题 叙事的基本意义就在于所讲的故事内容，这只是一种误解。因为重要的不是行动和事件本身，而是对行为、事件如何发生的过程、形态所做的独特的描述。于是如何讲述的问题就比讲述什么显得更为重要了。
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考题 文学叙事的基本特征包括（）。A、叙事的内容是社会生活事件过程B、与抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义C、叙事是话语的虚构D、文学叙事不同于日常叙述语言，在于它所指的对象仅存在于这个故事的叙述话语之中，叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离，优秀的叙事文学是用话语重构世界，这个话语的世界虽不等于现实本身，却可能在更本质的层次上揭示社会现实的内在意义
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考题 叙事的（）是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果。
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考题 填空题叙事的（）是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果。
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考题 填空题叙事就是用（）虚构生活事件过程。
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考题 单选题在叙事作品中，叙述速度（）A 是完全客观的B 可以是随意的C 与读者相关D 与读者无关
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考题 单选题重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是（）A 知识散文B 幼想散文C 抒情散文D 叙事散文
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考题 单选题（）是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。A 故事B 情节C 叙事D 布局
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考题 判断题冰心的《寄小读者》属于叙事性散文。A 对B 错
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考题 判断题叙事是事件通讯最基本、也是最主要的表现手法。叙事重在目的性：揭示事物的本质属性，表明一定的思想观点。A 对B 错
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考题 单选题以交代情节，展示事件的发展为目的的剪辑是（）。A 表现剪辑B 诗意剪辑C 叙事剪辑D 直接剪辑
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考题 单选题风险应对的目的（）A 把全部发生的不利事件——影响降到最低B 把全部发生的不利事件——影响消灭C 把全部发生的不利事件——影响减轻D 把全部发生的不利事件——影响转移
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考题 判断题叙事的基本意义就在于所讲的故事内容，这只是一种误解。因为重要的不是行动和事件本身，而是对行为、事件如何发生的过程、形态所做的独特的描述。于是如何讲述的问题就比讲述什么显得更为重要了。A 对B 错
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考题 填空题从叙事的内容分，教育叙事包括片段叙事、生活叙事和（）
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