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单选题
口语交际的出发点和归宿点是（）。
A

传播信息

B

交流情感

C

明辨是非

D

说服他人

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境,努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。
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考题 口语交际教学的要求:() A.形成双向和多向互动的交际方式。B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。C.教师引导要切实、精当D.突出口语交际的实践操作性。E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。F.创设多种多样的口语交际情境。
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考题 口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。 A态度B内容C技能D实践
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考题 根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
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考题 口语交际教学应该注意:()。 A.忽略口语交际的实践操作性。B.忽略培养日常口语交际的基本能力。C.创设特定的口语交际情境。D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。
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考题 新产品开发的出发点和归宿点是()。A:产品 B:厂家 C:顾客的需求 D:商家
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考题 在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。 A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能 B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点 C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行 D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
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考题 历史认识的出发点和归宿点都是现实生活。（ ）《（ ）》
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考题 口语交际的出发点和归宿点是（）。A传播信息B交流情感C明辨是非D说服他人
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考题 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
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考题 企业组织设计的出发点和归宿点是（）A、目标B、稳定C、精干D、高效
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考题 （）高于（）是集体主义原则的根本出发点和归宿点。
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考题 为什么说历史认识的出发点和归宿点都是现实？
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考题 汽车服务企业的出发点和归宿点是获利。
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考题 口语交际的出发点和归宿点是（）。A、传播信息B、信息编码C、信息解码D、语言符号
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考题 口语交际的出发点和归宿是（）。A、传播信息B、信息编码C、信息解码D、语言符号
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考题 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
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考题 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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考题 （）是训练的出发点和归宿点。A、训练目的B、训练要求C、训练内容D、训练对象
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考题 判断题汽车服务企业的出发点和归宿点是获利。A 对B 错
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考题 填空题口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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考题 单选题企业组织设计的出发点和归宿点是（）A 目标B 稳定C 精干D 高效
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考题 填空题（）高于（）是集体主义原则的根本出发点和归宿点。
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考题 单选题新产品开发的出发点和归宿点是（ ）。A 产品B 厂家C 顾客D 商家
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