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单选题
氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）。
A
密度比空气大
B
能支持燃烧
C
不易溶于水
D
无色无味
参考答案
参考解析
解析：
（1）助燃性物质在一定的条件下能进行燃烧的性质。如硫具有可燃性。
（2）助燃性物质能够支持燃烧的性质。如氧气具有助燃性
（3）氧化性在氧化还原反应中，能够提供氧元素的性质
（4）还原性在氧化还原反应中，能够夺取含氧化合物中氧元素的性质，初中化学常见的还原性物质（即还原剂）有H2、CO、C。
（5）酸碱性酸碱性是指物质能够使酸碱指示剂变色的性质：酸性溶液能使紫色石蕊变红，碱性溶液能使紫色石蕊变蓝。
（6）稳定性物质不易与其他物质发生化学反应或自身不易发生分解反应的性质，如稀有气体化学性质稳定。
（7）风化结晶水合物（如Na2CO3·10H2O）在干燥的环境中失去结晶水的性质。
（2）助燃性物质能够支持燃烧的性质。如氧气具有助燃性
（3）氧化性在氧化还原反应中，能够提供氧元素的性质
（4）还原性在氧化还原反应中，能够夺取含氧化合物中氧元素的性质，初中化学常见的还原性物质（即还原剂）有H2、CO、C。
（5）酸碱性酸碱性是指物质能够使酸碱指示剂变色的性质：酸性溶液能使紫色石蕊变红，碱性溶液能使紫色石蕊变蓝。
（6）稳定性物质不易与其他物质发生化学反应或自身不易发生分解反应的性质，如稀有气体化学性质稳定。
（7）风化结晶水合物（如Na2CO3·10H2O）在干燥的环境中失去结晶水的性质。
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考题
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ）A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质，从而增强了归纳总结概括能力
D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想
考题
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B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质
D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想
考题
关于氧气、液态氧、固态氧，下列说法： ①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质相同 ③它们的化学性质不同 ④它们由同种分子构成 ⑤它们为不同的物质。其中正确的是（）A、①②④B、①③④C、①②⑤D、②④⑤
考题
填空题氧气的化学性质很活泼，是一种（）、（）。
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