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判断题
教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
A

对

B

错

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考题 医师的良心中，不恰当的是（ ）。A．是对履行道德义务后的满足和欣慰B．是对他人医疗行为的评价能力C．是一种道德责任感和自我评价能力D．是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨E．是医德情感的深化
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考题 ()是指企业员工在履行职业义务过程中形成的道德责任感以及对自己职业道德行为的稳定的自我评价能力与自我调节能力。 A企业道德良心B企业道德荣誉C企业道德尊严D企业道德义务
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考题 医师在医疗活动中对患者和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，谓之医师的A、爱心B、诚心C、同情心D、善心E、良心
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考题 社会组织和成员对教师履行教育教学义务的肯定和褒奖,这是指( ) A. 教师的幸福B. 教师的良心C. 教师的公正D. 教师的荣誉
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考题 教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 良心就是人们在履行对()的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。 A、他人和社会B、集体和个人C、国家和民族D、社会和国家
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考题 医德良心是医务人员在履行医德医务过程中形成的对服务对象的道德责任感和自我评价能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于医师的良心中，错误的是（）。 A.是一种道德责任感和自我评价能力 B.是对他人医疗行为的评价能力 C.是医德情劇深化 D.是对履行道德义务后的满足和欣慰 E.是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨
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考题 教师在教育实践中，在履行对他人和社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指（ ）A.教师的义务 B.教师的责任 C.教师的良心 D.教师的能力
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考题 （ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务 B.教师良心 C.教师公正 D.教师幸福
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考题 （ ），就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
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考题 （　）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育威信 D.教育公正
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考题 教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
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考题 （）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。A、教师公正B、教师荣誉C、教师义务D、教师良心
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考题 下列关于医师的良心中，错误的是（）。A、是一种道德责任感和自我评价能力B、是对他人医疗行为的评价能力C、是医德情感的深化D、是对履行道德义务后的满足和欣慰E、是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨
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考题 教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信
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考题 医师在医疗活动中对病人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，谓之医师的（）A、爱心B、诚心C、良心D、善心E、同情心
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考题 所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。A、教师职业良心B、教师职业荣誉C、教师职业义务D、教师职业公正
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考题 良心是一种意识，是人们在履行对社会和对他人的责任和义务过程中形成的道德责任感和义务意识的总和。
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考题 单选题对医师的良心描述错误的是（　　）。A 是医德情感的深化B 是对他人医疗行为的评价能力C 是一种道德责任感和自我评价能力D 是对履行道德义务后的满足和欣慰E 是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨
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考题 判断题良心是一种意识，是人们在履行对社会和对他人的责任和义务过程中形成的道德责任感和义务意识的总和。A 对B 错
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考题 判断题教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　）A 对B 错
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考题 单选题医师在医疗活动中对患者和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，谓之医师的（）A 爱心B 诚心C 同情心D 善心E 良心
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考题 单选题教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（　　）。A 教师的义务B 教师的责任C 教师的良心D 教师的能力
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考题 单选题关于医师的良心的叙述下列不正确的是（　　）。A 是一种道德责任感和自我评价能力B 是对他人医疗行为的评价能力C 是医德情感的深化D 是对履行道德义务后的满足和欣慰E 是对没有履行道德义务的惭隗和悔恨
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考题 单选题教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。A 教师的责任感B 自我教学效能感C 教师的信念D 教师的威信
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考题 单选题良心就是人们在履行对（）的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。A 他人和社会B 集体和个人C 国家和民族D 社会和国家
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