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单选题
动机作为促进活动的一种动力机制，有激活作用、指向作用和（）
A

促进作用

B

维持作用

C

驱动作用

D

激励作用

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参考解析
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考题 动机有激活、指向和__________三个基本功能。
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考题 在动机的作用下,个体由静止状态转化为活动状态,这是动机的() A、指向功能B、激活功能C、调节功能D、维持功能
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考题 学习动机的作用包括（ ）。A．激活动机B．定向动机C．强化动机D．调节动机
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考题 动机的作用有()。 A.激活B.指向C.激励D.维持
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考题 动机的功能有()。 A.激活功能B.指向功能C.维持和调整功能D.促进功能
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考题 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（　　）。 A．浮力 B．推力 C．拉力 D．压力 E．摩擦力
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考题 心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。（　　）
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考题 学习动机的作用( ) 。 A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.同化功能 E.调节功能
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考题 动机作为活动的一种动力，具有__________功能。（　　）A.激活 B.指向 C.调节与维持 D.稳定 E.满足
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考题 学习动机的作用有（ ）。A.激活功能 B.指向功能 C.强化功能 D.同化功能
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考题 动机的作用有（）。 A.激励功能 B.激活功能 C.指向功能 D.强化功能 E.调节功能
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考题 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，它有三种功能，分别是激活功能、指向功能、（ ）。
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考题 激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
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考题 血小板激活因子的作用有（）A、激活血小板B、促进白细胞吞噬C、促进白细胞聚集和黏着D、对白细胞有趋化作用E、增加血管通透性
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考题 外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同？
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考题 动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用?A、进作用B、维持作用C、驱动作用D、激励
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考题 先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态是（）A、动机B、需要C、定势D、学习准备
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考题 将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学习动机的依据是（）A、根据学习动机的作用的久暂不同B、根据学习动机起作用的范围C、根据动机所指向的不同内容D、根据动机在学习活动中作用的大小
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考题 学习动机有两个主要作用，即动力作用和（）
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考题 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力
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考题 动机作为促进活动的一种动力机制，有激活作用、指向作用和（）A、促进作用B、维持作用C、驱动作用D、激励作用
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考题 动机作为活动的一种动力，具有（）功能。A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足
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考题 动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）A、激活的功能B、指向的功能C、调节与维持的功能D、稳定的功能E、满足的功能
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考题 由需要引起动机，动机支配行为并指向预定的目标，是人类（）的一般模式，也是激励赖以发生作用的心理机制和基础。
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考题 多选题动机作为活动的一种动力，具有（）功能。A激活B指向C调节与维持D稳定E满足
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考题 多选题动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）A激活的功能B指向的功能C调节与维持的功能D稳定的功能E满足的功能
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考题 多选题学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。A浮力B推力C拉力D压力E摩擦力
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