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问答题
什么是内心信念？
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考题
医德评价中内心信念方式的正确理解是A、内心信念是人生下来就有的B、内心信念是自己"反思"的结果C、内心信念是内心认识的变化，是看不见摸不着的D、内心信念是医德评价中最普遍、最重要的一种方式E、内心信念是发自内心的对医德义务的深刻认识和强烈的责任感
考题
医学道德评价的方式是依靠( )A、社会舆论、内心信念、传统习俗B、社会舆论、内心信念、媒体介入C、内心信念、传统习俗、自我认识D、社会舆论、媒体介入、传统习俗E、自我认识、媒体介入、传统习俗
考题
医德评价的方式是依靠 ( )A．社会舆论、内心信念、传统习俗B．内心信念、传统习俗、自我认识C．社会舆论、媒介介入、传统习俗D．自我认识、媒介介入、传统习俗E．社会舆论、内心信念、媒介介入
考题
在教师道德行为评价中，校内外舆论. 教育传统习惯和教师内心信念间的关系是A. 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
B. 当校内外舆论. 教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念；
C. 当校内外舆论. 教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念
D. 教师内心信念又构成校内外舆论. 教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展
考题
医德评价的方式是依靠（）A、社会舆论、内心信念、传统习俗B、社会舆论、内心信念、媒体介入C、内心信念、传统习俗、自我认识D、社会舆论、媒体介入、传统习俗E、自我认识、媒体介入、传统习俗
考题
医学道德评价的方式包括（）A、医德原则、医德规范、医德范畴B、医德原则、医德规范、内心信念C、社会舆论、传统习俗、医德范畴D、社会舆论、传统习俗、内心信念E、社会舆论、医德原则、内心信念
考题
在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）A、教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展
考题
关于医德评价的方式，正确的是（）A、社会习俗、社会舆论和传统信念B、传统习俗、个人修养和社会信念C、内心信念、传统习俗和社会舆论D、社会舆论、传统信念与良好动机E、完美效果、社会习俗和内心信念
考题
单选题医德评价的内心信念方式如何理解？（ ）A
内心信念是人生下来就有的B
内心信念是自己“反思”的结果C
内心信念是内心认识的变化，是看不见摸不着的D
内心信念是一种“绝对精神”在个人身上的显现E
内心信念是发自内心的对事业对人生一种深刻认识和坚定信念
考题
单选题医德评价中内心信念方式的正确理解是（）A
内心信念是人生下来就有的B
内心信念是自己反思的结果C
内心信念是内心认识的变化，是看不见摸不着的D
内心信念是发自内心的对医德义务的深刻认识和强烈的责任感E
内心信念是医德评价中最普遍、最重要的一种方式
考题
单选题医德评价的方式是依靠（）A
社会舆论、内心信念、传统习俗B
社会舆论、内心信念、媒体介入C
内心信念、传统习俗、自我认识D
社会舆论、媒体介入、传统习俗E
自我认识、媒体介入、传统习俗
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