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单选题
教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（ ）。
A
直接“教”的方式
B
间接“教”的方式
C
灌输的方式
D
“填鸭式”教育
参考答案
参考解析
解析：
直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿；而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的终结，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。因此，答案为A。
直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿；而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的终结，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。因此，答案为A。
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考题
幼儿园教育教学是教师按照国家的教育目标和一定的教育价值取向，针对不同年龄阶段的幼儿发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为的教育。()
考题
讲解法的优点是：A、可以使儿童在较短的时间内获得较多的知识B、便于教师控制教育活动过程，有利于教师发挥主导作用C、主题明确，易于幼儿直接接受D、反馈及时，教师可根据幼儿的回答得到反馈，便于调整讲解的内容和方法E、有利于教师有目的地向幼儿进行社会教育。
考题
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
考题
判断题间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。A
对B
错
考题
单选题（）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A
教育内容B
教育计划C
教育目的D
教育活动E
具体的教育活动过程
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