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单选题
可促进护患有效沟通的行为是()。
A
不评论病人所谈到的内容
B
及时陈述自己的观点和看法
C
对病人的问题迅速作出解答
D
当病人叙述过多时及时打断叙述
E
病人担心疾病预后时,应立即作出保证
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解析:
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考题
护患关系的实质是A.满足患者需求B.促进患者的配合C.规范患者的遵医行为SXB
护患关系的实质是A.满足患者需求B.促进患者的配合C.规范患者的遵医行为D.强化患者自我护理能力E.帮助患者熟悉医院规章制度
考题
对治疗性沟通理解正确的是A.治疗性沟通就是一般性沟通B.治疗性沟通是护患双方围绕与健康有关的内容进行的交流C.治疗性沟通是医生为病人实施的治疗措施D.是护患双方随意进行交谈E.是护患双方以护士为中心进行的
考题
寻找不舒适原因,实施护理措施的有效渠道及必要的条件是A.护患合作 B.促进睡眠
寻找不舒适原因,实施护理措施的有效渠道及必要的条件是A.护患合作B.促进睡眠C.减少焦虑D.解除疼痛E.指导放松
考题
下列哪项不属于护患沟通技巧( )。A.交谈技巧B.非语言沟通C.开放式提问技巧S
下列哪项不属于护患沟通技巧( )。A.交谈技巧B.非语言沟通C.开放式提问技巧D.行为训练技巧E.沉默技巧
考题
可促进护患有效沟通的行为是A:不评论病人所谈及的内容
B:在病人沉默时,应及时打破沉默,确保沟通进行
C:可以对任何病人进行抚摸,以给予心灵的安慰
D:在倾听病人的同时,及时陈述自己的观点,有效地引导病人
E:对病人的愈后做出保证,以减轻病人的担忧
考题
对治疗性沟通理解正确的是()A、治疗性沟通就是一般性沟通B、治疗性沟通是护患双方围绕与健康有关的内容进行的交流C、治疗性沟通是医生为病人实施的治疗措施D、是护患双方随意进行交谈E、是护患双方以护士为中心进行的
考题
可促进护患有效沟通的行为是()。A、不评论病人所谈到的内容B、及时陈述自己的观点和看法C、对病人的问题迅速作出解答D、当病人叙述过多时及时打断叙述E、病人担心疾病预后时,应立即作出保证
考题
单选题最有效、最有影响力的护患沟通形式为()A
书面语言沟通B
非语言沟通C
口头沟通D
辅助语言
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