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判断题
效能是组织实现它的目的和目标的能力。
A

对

B

错

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考题 ()是衡量领导效能的最基本的尺度。A.时间效能实现程度B.用人效能发挥程度C.决策办事效能实现程度D.整个组织的总体目标实现程度如何
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考题 政府执行力是政府执行的能力和效能，是政府贯彻执行党和国家的路线方针政策以实现既定目标的实践能力。根据以上定义，下列不属于政府执行力的是( )A．政府执行过程中的量化成分B．政府执行过程中的效果体现C．实现组织经营战略目标的能力D．把行政决策所规定的具体任务化为工作实际
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考题 政府执政能力是政府执行的能力和效能，市政府贯彻执行党和国家路线方针政策以实现既定目标的实践能力。根据以上定义，下列不属于政府执政能力的是（ ）A．政府执行过程中的量化成分B．政府执行过程中的效果体现C．实现组织经营战略目标的能力D．把行政决策所规定的具体任务化为工作实际
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考题 实施内部控制的目的是保证组织目标的实现，那么下列属于内部控制要实现的目标的是：A.合理保证组织运行的效果和效率 B.合理保证财务报告的完整性 C.合理保证组织的资产的安全 D.以上三者均是
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考题 组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。要坚持以“人”为中心，因“人”设职、设岗，先人事、后组织的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。
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考题 以下哪个选项用来描述组织使命最合适（）。A、使命指的是组织的实际目的B、使命指的是组织实现其目的的方式C、使命是指实现目标的时间期限D、使命是判断组织成功的一种方式
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考题 组织实现目标和目的的能力是（）。A、效能B、效率C、组织D、效果
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考题 组织设计的根本目的事为了保证组织目标的实现，是使目标活动的每项内容都落实到具体的部门和岗位，即__________________，而非________________。
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考题 下列关于效能的说法不正确的是（）。A、作为有效组织的尺度之一，效能可以定义为组织实现目的和目标的能力B、效能是短期测度的标准C、效能最终要与组织试图满足的利益团体相联系D、每个组织都有度量其成功程度的效能标准
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考题 （）是组织实现它的目的和目标的能力；（）是花费的资源与产生的结果之间的关系。
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考题 （）是指行政组织实现预期目的的适应性和能力，是对行政组织功能的评价。A、行政速度B、行政效能C、行政效益D、行政环境
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考题 下列哪一项是组织实现它的目的和目标的能力的（）。A、频率B、效率C、效能D、概率
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考题 劳动分工是组织设计的前提和关键。管理者在这一阶段的主要任务是决定如何进行分工和分工到何种程度。只有（）劳动分工，才能提高组织运行的效能，从而有助于组织目标的实现。
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考题 效能是组织实现它的目的和目标的能力。
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考题 效率是组织实现它的目的和目标的能力。
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考题 填空题劳动分工是组织设计的前提和关键。管理者在这一阶段的主要任务是决定如何进行分工和分工到何种程度。只有（）劳动分工，才能提高组织运行的效能，从而有助于组织目标的实现。
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考题 单选题（）是指组织能够高效实现组织目标的能力A 群体执行力B 组织服务力C 组织能力D 组织执行力
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考题 填空题（）是组织实现它的目的和目标的能力；（）是花费的资源与产生的结果之间的关系。
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考题 单选题下列哪一项是组织实现它的目的和目标的能力的（）。A 频率B 效率C 效能D 概率
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考题 单选题组织实现目标和目的的能力是（）。A 效能B 效率C 组织D 效果
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考题 判断题效率是组织实现它的目的和目标的能力。A 对B 错
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考题 单选题下列关于效能的说法不正确的是（）。A 作为有效组织的尺度之一，效能可以定义为组织实现目的和目标的能力B 效能是短期测度的标准C 效能最终要与组织试图满足的利益团体相联系D 每个组织都有度量其成功程度的效能标准
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考题 单选题人力资源管理强调组织成员个人目标与组织目标的协同，以充分调动和发挥组织成员的积极性、主动性和创造性，其最终目的是为（　　）作出贡献。[2010年真题]A 提高工作效能B 降低人力成本C 实现利益最大化D 达成组织目标
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考题 单选题(2015广东粤东西北)教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和()。A 表演能力B 工作能力C 计算能力D 信息获取能力
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