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单选题
会议纪要或可按会议的发言顺序把握发言要点,将发言者的观点、论据如实加以记录整理。这种写法叫()
A
概括叙述式
B
并列论述式
C
总--分说明式
D
发言记录式
参考答案
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解析:
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考题
社会工作者在组员发言之后,站在同理心的角度,向发言者表达对其发言的高度重视,认真了解和把握发言者的用意与感受,并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于( )A.积极回应技巧
B.专注与倾听技巧
C.鼓励支持技巧
D.互动交流技巧
考题
会议纪要或把会议的发言、讨论的情况加以综合分析,围绕中心内容归纳概括成几个部分,分条分段,用“一、二、三...”的形式或冠以小标题进行排列、说明和阐述。这种写法称为()。A、概括叙述式B、并列论说式C、总-分表达式D、发言记录式
考题
会议纪要或把会议的发言、讨论的情况加以综合分析,围绕中心内容归纳概括成几个部分,分条分段,用"一、二、三……"的形式或冠以小标题进行排列、说明和阐述。这种写法叫()A、概括叙述式B、并列论说式C、总--分表达式D、发言记录式
考题
多选题会议场合中,听取的注意点应是()。A在会议中要保持端正的姿势、姿态B随时记好笔记,记录会议的要点和重点C避免松驰散漫,尊重发言者D想发表意见时,可以随时插话E虚心听取发言者的意见,不能打瞌睡,以免造成不良印象
考题
单选题作为倾听者,比如审计人员或上级领导,鼓励发言者发言的支持性行为是()。A
将视线从发言者身上移开以避免其惊慌B
当发言者重复同样的话题时打断其发言C
当发言者时停其他的工作或活动D
直到发言者停止说话再作出回应
考题
单选题会议纪要或把会议的发言、讨论的情况加以综合分析,围绕中心内容归纳概括成几个部分,分条分段,用"一、二、三……"的形式或冠以小标题进行排列、说明和阐述。这种写法叫()A
概括叙述式B
并列论说式C
总--分表达式D
发言记录式
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