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判断题
朗诵小说时,小说语言的个性化要重点把握,用声音刻画人物形象,读出人物个性,产生如闻其声、如见其人的艺术效果。
A

B


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考题 某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位,不准确的是(  )。A、借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性 B、从分析环境、情节、人物等要素人手,学习鉴赏小说的方法 C、从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点 D、注意品味小说人物个性化的语言,体会人物的身份和性格特征

考题 某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位,不准确的是( )。 A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性 B.从分析环境、情节、人物等要素入手,学习鉴赏小说的方法 C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点 D.注意品味小说人物个性化的语言,体会人物的身份和性格特征

考题 下列关于茅盾小说《子夜》艺术特色的叙述,正确的有()A结构宏大而严谨B运用多种手段刻画人物,人物形象具有立体感C采用浪漫主义手法D用政治经济学的方法对社会结构进行剖析E语言飞动飘逸、幽默生动

考题 朗诵小说时,小说语言的个性化要重点把握,用声音刻画人物形象,读出人物个性,产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对B错

考题 创造个性化艺术典型的阶段,以明后期小说()为起点,至清中期小说()达到高峰。

考题 关于张爱玲小说的艺术表现,下列说法错误的是()。A、情节具有传奇性B、注重人物心理刻画C、注重意象烘托艺术D、语言朴实无华

考题 对人物形象的把握是鉴赏小说的关键,正确把握人物形象有如下要求()A、要注意把握人物形象的个性 B、从塑造人物形象的常见方法入手 C、要注重脸谱化的作用 D、掌握一些塑造人物形象的基本艺术技巧和守法

考题 清初,小说作家把自己的生命熔铸在艺术作品中,从对封建政治黑暗的揭露,转向对封建意识形态的认真反思;人物形象达到高度个性化。

考题 老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是()

考题 ()是小说走向成熟的重要标志。A、着重刻画人物形象B、完整复杂的情节叙述C、具体充分的环境描写D、灵活生动的语言描写

考题 《汉书》的艺术特色主要表现为()。A、构思巧妙,剪裁合理,叙事详略有致B、调动多种艺术手段,着力刻画人物形象C、采用合理的虚构刻画详情细节,具有小说因素D、语言简练而丰赡,疏宕流畅E、具有强烈的个人感情色彩

考题 明代小说理论批评所涉及的主要问题: 1)小说的()。 2)小说的艺术虚构问题。 3)人物性格的刻画与塑造问题。 4)小说语言的通俗性。

考题 70年代末或80年代之初,高晓声的乡土题材小说()。A、坚持了现实主义的美学原则B、塑造了一大批被称为“中国农民的灵魂”的人物形象C、代表作是《小巷深处》D、善于通过个性化的人物语言来刻画人物性格E、语言富于幽默感,有乡土气息

考题 小说刻画人物的最小艺术单位是()。A、细节B、表示C、场面D、镜头

考题 刻画人物的艺术有多种,具有更大自由,可以全方位刻画人物的艺术是()A、雕塑B、电影C、戏剧D、小说

考题 小说《“锻炼锻炼”》在艺术上的特点是()。A、线索较多,但情节完整,结构精当B、叙事写人多用白描手法,注意刻画人物形象C、语言典雅洗练,幽默风趣D、积极探索心理描写的新方法

考题 多选题下列关于茅盾小说《子夜》艺术特色的叙述,正确的有()A结构宏大而严谨B运用多种手段刻画人物,人物形象具有立体感C采用浪漫主义手法D用政治经济学的方法对社会结构进行剖析E语言飞动飘逸、幽默生动

考题 多选题《汉书》的艺术特色主要表现为()。A构思巧妙,剪裁合理,叙事详略有致B调动多种艺术手段,着力刻画人物形象C采用合理的虚构刻画详情细节,具有小说因素D语言简练而丰赡,疏宕流畅E具有强烈的个人感情色彩

考题 填空题明代小说理论批评所涉及的主要问题: 1)小说的()。 2)小说的艺术虚构问题。 3)人物性格的刻画与塑造问题。 4)小说语言的通俗性。

考题 单选题小说《“锻炼锻炼”》在艺术上的特点是()。A 线索较多,但情节完整,结构精当B 叙事写人多用白描手法,注意刻画人物形象C 语言典雅洗练,幽默风趣D 积极探索心理描写的新方法

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考题 单选题()是小说走向成熟的重要标志。A 着重刻画人物形象B 完整复杂的情节叙述C 具体充分的环境描写D 灵活生动的语言描写

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考题 问答题试举例说明小说在刻画人物形象方面有哪些特点。

考题 多选题70年代末或80年代之初,高晓声的乡土题材小说()。A坚持了现实主义的美学原则B塑造了一大批被称为“中国农民的灵魂”的人物形象C代表作是《小巷深处》D善于通过个性化的人物语言来刻画人物性格E语言富于幽默感,有乡土气息