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填空题
从建国到现在,我国的财政经历了由供给财政向()财政的转变。

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考题 我国现在实行的财政政策为( )。A.适度从紧财政政策B.适度从松财政政策C.积极财政政策D.稳健财政政策

考题 我国现在实行的财政政策为( )。A.适度从紧财政政策B.适度从松财政政策C.积极财政政策D.稳健政政策

考题 从2005年起我国实施的财政政策属于( )。 A、积极财政政策B、适度从紧的财政政策C、稳健的财政政策D、赤字财政政策

考题 自2009年1月1日起,我国财政政策由稳健财政政策转向( )。 A、适度从紧的财政政策B、扩张财政政策C、紧缩的财政政策D、中性财政政策

考题 财政原因导致货币供给过度的情况包括( )。A.财政赤字B.赤字财政C.财政盈余D.信用膨胀E.供给政策

考题 改革开放后,我国财政收入的发展变化趋势和财政支出一样,都经历了下一个先降后升的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在我国经济生活中,仍然存在着财政向一般竞争性领域的投资现象,这反映了 ( )。A.财政支出的“缺位”B.财政支出的“分散”C.财政支出的“越位”D.财政支出的“盈利”

考题 近年来,我国财政支出的重点逐步由( )。A.行政开支向经济建设转变B.由经济建设向提供公共物品和服务转变C.基本满足型向高附加型转变D.定位不准向定位精确转变

考题 国家向农村实行计划生育的育龄夫妻免费提避孕、节育技术,所需经费由哪级财政保障( )。A.市级财政 B.地方财政 C.省级财政 D.县级财政 E.乡级财政

考题 下列说法正确的是()。A:从2006年起,我国国债规模由国债余额管理转变为年度额度管理 B:中央财政国债余额限额等于历年中央财政赤字之和 C:当年中央财政国债余额限额等于上年国债总额加上当年财政赤字 D:国债余额管理是指在批准年度预算时,财政部为当年年末国债余额规定一个限额

考题 关于弥补财政赤字对货币供给影响的说法,错误的是( )。A.通过增收减支弥补财政赤字,货币供给量不受影响 B.通过动用结余弥补财政赤字,会增加货币供给量 C.通过向中央银行借款弥补财政赤字,会增加货币供给量,形成通货膨胀 D.通过发行公债弥补财政赤字,认购者为家庭时,不会增加货币供给量

考题 实行“参与式”“阳光型”预算,让农民、合作组织、企业等利益相关群体参与支农资金的分配、使用和评价,体现了现代财政制度( )的转变。A.从城乡割裂向城乡一体转变 B.从被动保障向主动治理转变 C.从散状投入向整合集中转变 D.“自上而下”向“两线并行”转变

考题 随着我国社会主义市场经济体制的发展完善.财政宏观调控的方式发生的转变包括( )。A.由被动调控向主动调控转变 B.由主动调控向被动调控转变 C.由直接调控向间接调控转变 D.由间接调控向直接调控转变 E.由单一手段调控向综合运用工具调控转变

考题 改变“撤胡椒面”的资金分配方式体现了现代财政制度(   )的转变。A.从城乡割裂向城乡一体转变 B.从被动保障向主动治理转变 C.从散状投入向整合集中转变 D.“自上而下”向“两线并行”转变

考题 财政支农政策表现出的市场化取向,是指财政支持“三农”开始由过去直接支持农产品()为主向支持:农产品生产经营;()完善的转变。

考题 明朝的()、茶法规定了封建国家的盐、茶专卖制度,以确保封建国家的财政收入。

考题 改革开放后,我国财政收入的发展变化趋势和财政支出一样,都经历了下一个先降后升的过程。()

考题 从封建国家的财政支出中可得到哪些启示?

考题 明朝的()、()规定了封建国家的盐、茶专卖制度,以确保封建国家的财政收入。

考题 从建国到现在,我国的财政经历了由供给财政向()财政的转变。

考题 新中国成立以来,我国财政管理体制发展变主要经历了以下哪几个阶段()。A、计划型财政管理阶段B、市场型财政管理阶段C、计划型财政管理向公共财政管理过度阶段D、明确导向公共财政管理阶段

考题 我国公共财政框架构建的核心表现在()等方面。A、对财政支出的规范B、政府财政职能的转变C、理顺政府与市场的关系D、政府财政的法制化

考题 我国的财政收入由( )构成。A、一般性财政收入B、特殊性财政收入C、经常性财政收入D、资本性财政收入E、补偿性财政收入

考题 问答题从封建国家的财政支出中可得到哪些启示?

考题 单选题下列说法正确的是(  )。A 从2006年起,我国国债规模由国债余额管理转变为年度额度管理B 中央财政国债余额限额等于历年中央财政赤字之和C 当年中央财政国债余额限额等于上年国债总额加上当年财政赤字D 国债余额管理是指在批准年度预算时,财政部为当年年末国债余额规定一个限额

考题 填空题明朝的()、()规定了封建国家的盐、茶专卖制度,以确保封建国家的财政收入。

考题 判断题改革开放后,我国财政收入的发展变化趋势和财政支出一样,都经历了下一个先降后升的过程。()A 对B 错