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填空题
工作描述的编写依据的是（）的成果。

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考题 范围确认的依据是工作成果和成果文档。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 是工作分析的成果。A．工作描述B．工作规范C．工作范围D．工作职责
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考题 关于工作分析的成果，说法正确的是( )。A．工作分析的成果包括工作描述和工作规范B．工作描述又称为任职资格C．工作规范被称为任职资格D．工作描述是对职位本身的内涵和外延加以规范的描述性文件E．工作规范界定了工作对任职者的教育程度、工作经验、培训等方面的要求
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考题 在教案编写的一系列工作环节中，（ ）为设计教学方法、编写教案提供依据。
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考题 在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
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考题 关于职位说明书，说法正确的是( )。A．职位说明书是工作分析的成果文件B．职位说明书是工作分析的唯一成果文件C．职位说明书是由工作描述和工作规范两部分组成的D．职位说明书是对职位本身的内涵和外延加以规范的描述性文件E．求职人员申请表的设计要以职位说明书为依据
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考题 在教案编写的一系列工作环节中，（ ）是为设计教学方案、编写教案提供依据。
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考题 是编写教材的主要依据，也是教师进行教学工作的主要依据。
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考题 三次加工编研成果是依据档案，在系统、深入分析研究的基础上，编写形成的一种新的参考材料。A对B错
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考题 勤务方案是保安员岗位工作的依据和指南，它的编写要求是（）。A、结构编写合理B、全面C、细致D、文字简练E、操作性强
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考题 以下对座椅车间工卡的描述正确的是（）A、车间工卡车间自己参考相关适航性文件编写，仅用于记录部件维修的工作顺序和步骤，不作为指导车间工作者的工作依据B、车间工卡是座椅维修的依据C、车间工卡是指导车间对组件进行什么工作D、车间工卡是工程部门的编写的工程指令
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考题 三次加工编研成果是依据档案，在系统、深入分析研究的基础上，编写形成的一种新的参考材料。
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考题 活动分解类似于：建立工作分解结构的工作分解区别体现在作为分解的最后成果是可交付成果应当用工作分解结构描述而活动分解的最后成果是活动可用（）。
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考题 职责描述的编写格式错误的是（）A、行动+具体对象+职责目标B、具体对象+行动+成果C、职责目标+具体对象+角色D、工作依据+工作行动+工作对象+工作目的
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考题 总结性评估的目的，下面描述不正确的是（）。A、依据评估的结果编写书面教材B、评估婴儿成长的进步情况C、评估育婴员的教育教学成果D、评估育婴师的教育教学成果
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考题 在下列价值工程一般工作程序的具体工作步骤中，不属于创新阶段工作步骤的是（）。A、方案创新B、方案评价C、成果鉴定D、提案编写
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考题 QC活动成果的编写技巧上，注意（）要精练、准确、鲜明和简洁。A、课题B、课题名称C、课题描述
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考题 编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
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考题 编写教科书和进行教学工作的依据是（）。
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考题 工作说明书的编写包含：（）A、工作分析B、工作描述C、工作规范D、工作考核
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考题 职务资格要求编写的依据是（）的成果。A、人员测评B、人事考核C、绩效管理D、职务分析
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考题 单选题职责描述的编写格式错误的是（）A 行动+具体对象+职责目标B 具体对象+行动+成果C 职责目标+具体对象+角色D 工作依据+工作行动+工作对象+工作目的
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考题 单选题QC活动成果的编写技巧上，注意（）要精练、准确、鲜明和简洁。A 课题B 课题名称C 课题描述
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考题 单选题总结性评估的目的，下面描述不正确的是（）。A 依据评估的结果编写书面教材B 评估婴儿成长的进步情况C 评估育婴员的教育教学成果D 评估育婴师的教育教学成果
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考题 填空题在教案编写的一系列工作环节中，（）为设计教学方法、编写教案提供依据。
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考题 填空题活动分解类似于：建立工作分解结构的工作分解区别体现在作为分解的最后成果是可交付成果应当用工作分解结构描述而活动分解的最后成果是活动可用（）。
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考题 填空题编写教科书和进行教学工作的依据是（）。
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