考题
存在于信息发出者头脑中的一些概念、思想、知识称为:
A、信息B、编码C、解码D、通道
考题
在沟通中,谁把头脑中的想法进行编码从而生成信息,信息实际上是通过编码后产生的一种物理产品。()
A、接收者B、渠道C、发送者D、编码E、信息
考题
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__________中。
考题
表象的双重编码假说认为存在两种编码方式,它们是()
A、表象编码和言语编码B、图片编码和表象编码C、言语编码和动作编码D、视觉编码和语义编码
考题
表征主要有哪种方式?A、单一编码B、双重编码C、平行编码D、交叉编码
考题
记忆的信息加工理论认为，记忆是人脑对外界信息的（）A、识记和保持过程B、储存和提取C、接受和储存D、编码、储存和检索
考题
贮存在短时记忆系统的信息主要是以（）的方式存在的。A、视觉编码B、语音听觉编码C、语义编码D、语言中介编码
考题
存在于人的头脑中的非结构化的、不可编码的知识是（）
考题
现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中的编码有（）A、听觉编码即声码B、视觉编码即形码C、语义编码即意码
考题
Paivio的双重编码理论从信息编码的角度将长时记忆分为两个系统，即（）和言语系统。
考题
（）认为儿童对刺激的加工水平程度不同，只有经过细致加工的信息才可能被完整保留下来。A、加工水平理论B、双重编码理论C、联结主义模型D、发现学习
考题
拓扑数据结构包括（）A、索引式结构B、四叉树编码C、链状双重独立编码结构D、双重独立编码结构E、游程长度编码
考题
长时记忆中信息编码的形式有表象编码和语义编码。
考题
单选题贮存在短时记忆系统的信息主要是以（）的方式存在的。A
视觉编码B
语音听觉编码C
语义编码D
语言中介编码
考题
判断题信息发送者把头脑中的想法进行编码而生成了信息，被编码的信息受到4个条件的影响。A
对B
错
考题
单选题记忆的信息加工理论认为，记忆是人脑对外界信息的（）A
识记和保持过程B
储存和提取C
接受和储存D
编码、储存和检索
考题
多选题现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中的编码有（）A听觉编码即声码B视觉编码即形码C语义编码即意码
考题
填空题存在于人的头脑中的非结构化的、不可编码的知识是（）
考题
单选题（）认为儿童对刺激的加工水平程度不同，只有经过细致加工的信息才可能被完整保留下来。A
加工水平理论B
双重编码理论C
联结主义模型D
发现学习
考题
填空题信息发送者把头脑中的想法进行编码而生成了信息，被编码的信息受到（）个条件的影响。
考题
多选题拓扑数据结构包括（）A索引式结构B四叉树编码C链状双重独立编码结构D双重独立编码结构E游程长度编码
考题
填空题Paivio的双重编码理论从信息编码的角度将长时记忆分为两个系统，即（）和言语系统。
考题
判断题双重编码假说认为：表象性的和言语性的编码可能在信息加工时产生交叠，但是更着重依赖其中的一个。A
对B
错
考题
填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在（ ）中。
考题
单选题在沟通中，谁把头脑中的想法进行编码从而生成信息，信息实际上是通过编码后产生的一种物理产品。（）A
接收者B
渠道C
发送者D
编码E
信息