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单选题
在费城制宪会议上，富兰克林曾说，我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？出于这种担忧，各州代表对美国政体进行的设计是（）
A
联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权
B
州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权
C
立法、行政、司法三权独立平等，互相制约
D
总统是国家元首、政府首脑和军队总司令
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考题
画线句子“然则朱文公何以知然”，理解正确的一项是（ ）A.可是，朱熹为何可以知道自然现象呢B.既然这样，那么朱熹为何可以知道自然现象呢C.可是，朱喜凭什么知道是这样的D.既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的
考题
2012年广西公务员考试成绩出来了,可是没有公布成绩排名,只公布了面试名单,谁知道是否有做家成份在里
2012年广西公务员考试成绩出来了,可是没有公布成绩排名,只公布了面试名单,谁知道是否有做假成份在里面不??
考题
下列句子中划线词语含义与其他三句不同的是:A.这社会，人际关系越来越复杂，谁知道自己哪天要求到谁呢？
B.有人说水儿去南方打工了，也有人说她出国了，谁知道呢？总之，我心里真的对她很怀念。
C.“那么，谁知道我是干什么的？”他笑着问，然后一屁股坐在前排中间的一个课桌上，自嘲地说：“一个政客，是不是？”
D.他已经一个月不见踪影了，对此司空见惯的老婆说：“谁知道又跑哪儿疯去了？我才不想管呢！”
考题
（）总统说：“如果你握紧两个人拳头来找我，我敢保证我的拳头会握得比你更紧。如果你到我这儿来坐下一起商量，„„我们就能相互理解。”A、亚伯拉罕？林肯B、富兰克林？罗斯福C、伍德罗？威尔逊D、比尔？克林顿
考题
在费城制宪会议上，富兰克林曾说，我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？出于这种担忧，各州代表对美国政体进行的设计是（）A、联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权B、州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权C、立法、行政、司法三权独立平等，互相制约D、总统是国家元首、政府首脑和军队总司令
考题
本杰明·富兰克林指出，美国新宪法确定的政体是一种“选出来的君主制”。他的观点表明（）A、美国总统拥有很大的权力B、美国总统由国会选举产生C、美国新宪法具有专制色彩D、美国总统实际上是专制君主
考题
费城制宪会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张（）A、维护邦联制B、加强中央权力C、巩固联邦制D、保障各州权利
考题
单选题研究人员认为噩梦能够让我们释放出那些在我们清醒时折磨我们的压力和焦虑。他们解释说：“那些在我们清醒时令我们担忧的事情，在我们睡着之后还会继续干扰我们。无意识状态下的大脑会获取我们的抽象恐惧，通过噩梦的故事形式，将其转变成一种记忆。”这是非常有用的，因为记忆对于大脑来说更容易处理，它代表着发生在过去的某种事情，而不是围绕着我们的担忧。这段文字意在说明噩梦（）。A
代表着过去发生的某种事情B
虽然可怕却有益精神健康C
是一种令我们担忧的故事形式D
本质上是恐惧对记忆的扭曲
考题
单选题费城制宪会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张（）A
维护邦联制B
加强中央权力C
巩固联邦制D
保障各州权利
考题
单选题（）总统说：“如果你握紧两个人拳头来找我，我敢保证我的拳头会握得比你更紧。如果你到我这儿来坐下一起商量，„„我们就能相互理解。”A
亚伯拉罕？林肯B
富兰克林？罗斯福C
伍德罗？威尔逊D
比尔？克林顿
考题
问答题材料： 户外活动课上，程老师正在辅导一些小朋友拍球。依依跑过来说：“程老师，琦琦他们不好好练习拍球，在大树下站着。”程老师远远望去，那几个孩子的确是站在大树下，仰着头，似乎在看什么。 程老师叮嘱配班老师后，便慢慢地走到大树下，轻声地问：“你们在干什么呢？“听知了唱歌呢。”琦琦头也不回地说。“那知了唱的什么歌？”程老师又问道。幼儿纷纷摇头表示不知道。“就是觉得好听。”乐乐说道。随后，玥玥说：“知了唱得真好听，可是知了是怎么唱歌的呢？”“玥玥这个问题问得真好，那么有谁知道知了是怎么唱歌的呀？”程老师说道。这时，幼儿转过身来，一脸好奇地望着程老师。程老师鼓励大家认真想一想……不一会，幼儿纷纷说：“我知道，我知道，是用嘴巴唱出来的。”程老师没有直截了当地告诉幼儿知了究竟是如何唱歌的，而是很快意识到这是一个很好的教育机会，便答应小朋友下节课会和他们一起来探讨“知了是如何唱歌的”，并鼓励小朋友在课后认真想一想。小朋友们对下节课满怀期待…… 问题： 请结合材料，从儿童观的角度，评析程老师的教育行为。（14分）
考题
填空题俺曾见金陵玉殿莺啼晓，（），谁知道容易冰消。作者（）。
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