考题
()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。
A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能
考题
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的__________ 。
考题
自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。()
考题
()是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。A、自我强化B、替代强化C、结果期待D、自我效能感
考题
自我效能感就是个体对己否够成功完成某一成就行为进行预期客观判断时所产生的体验。()
考题
自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。（ ）
考题
（ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我统一感
考题
（）是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。A、认知需要B、自我效能感C、成就动机D、自我实现
考题
（）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”A、学习效能感B、自我效能感C、自我评估D、自我估量
考题
自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断，其建立途径主要有（）。A、掌握经验或获得绩效B、代理人的经验或塑造C、社会说服力D、身体和心理的唤醒激励
考题
自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感高的人，（）。 A、期望值高B、遇事理智处理C、乐于迎接应急情况的挑战D、能够控制自暴自弃的想法
考题
自我效能感是个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，可以从几下几方面增强学生的自我效能感。（）A、为学生提供更多的学习成功机会B、为学生树立合适的学习榜样C、言语说服D、适当归因反馈
考题
个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。A、内在动机B、自我效能感C、自我实现D、自我强化
考题
自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。 A、畏缩不前B、情绪化地处理问题C、在压力面前束手无策D、易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰
考题
随着组织行为学的发展，产生了许多新的概念，“自我效能感”就是其中的一个。它是指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，它反映了人的信心程度。
考题
自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。
考题
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（ ）。A、学习需要B、自我效能感C、成就动机D、学习动机
考题
（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A、教学效能感（个体）B、自我效能感C、自我控制感D、自我统一感
考题
自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。
考题
自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，影响自我效能感形成的最主要因素是（）。
考题
判断题自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。A
对B
错
考题
判断题随着组织行为学的发展，产生了许多新的概念，“自我效能感”就是其中的一个。它是指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，它反映了人的信心程度。A
对B
错
考题
单选题（）是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。A
自我强化B
替代强化C
结果期待D
自我效能感
考题
多选题自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。A畏缩不前B情绪化地处理问题C在压力面前束手无策D易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰
考题
多选题自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断，其建立途径主要有（）。A掌握经验或获得绩效B代理人的经验或塑造C社会说服力D身体和心理的唤醒激励
考题
单选题个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。A
内在动机B
自我效能感C
自我实现D
自我强化