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问答题
简述弱实体的概念。

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考题 说明实体－联系模型中的实体、属性和联系的概念
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考题 "红的物体"这一概念是()。 A、普遍概念B、肯定概念C、实体概念D、属性概念
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考题 "不聪明"这个概念是()。 A、单独概念B、普遍概念C、实体概念D、属性概念E、否定概念
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考题 "中华民族是勤劳、善良的"中的"勤劳"与"善良"这两个概念()。 A、都是实体概念B、前者是实体概念而后者是属性概念C、都是属性概念D、前者是属性概念而后者是实体概念
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考题 解释概念模型中的常用术语:实体、属性、联系、属性值、关键字、实体型、实体集。
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考题 在教育社会学上,从组织的存在样态上来看,用以逻辑地反映相关元素的组合方式和组合结果的过程和规律,这种概念是() A、静态实体性概念B、动态实体性概念C、严密实体性概念D、松散实体性概念
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考题 在有关“弱实体”的叙述中，不正确的是(36)。A．弱实体的存在以父实体的存在为前提B．弱实体依赖于父实体的存在C．父实体与弱实体的联系可以是1:1、1:N或M:ND．父实体与弱实体的联系只能是1:1或1:N
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考题 “单独概念”这一概念属于（）。A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、非集合概念E、实体概念
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考题 “红的物体"这一概念是（）。A、普遍概念B、肯定概念C、实体概念D、属性概念E、单独概念
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考题 简述孟子实施救穷济弱的社会实体机构。
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考题 简述对象、类和实体及它们之间的相互关系。尝试从日常接触到的人或物中抽象出对象的概念。
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考题 举例说明实体、实体集、实体型、实体值和属性的概念。
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考题 以实体、联系和属性等基本概念为基础的实体联系图是基本实体联系图。为了满足新的应用需求和表达更多的语义，实体联系图可以进行扩充；通过引入（）概念而形成的实体联系图即为扩充的实体联系图。A、分类B、聚集C、分类和聚集D、实体和联系
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考题 在ERD建模中，实体通常所指的就是（）。A、逻辑实体B、概念实体C、物理实体D、进程实体
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考题 弱实体
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考题 在教育社会学上，从组织的存在样态来说，平纹组织织物、紧密性组织属于（）A、动态实体性概念B、静态实体性概念C、严密实体性概念D、松散实体性概念
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考题 网络既可以是物理实体，如通信网、信息网等，也可以是（），如产品销售网、服务网等。A、虚无的概念B、概念实体C、逻辑实体D、概念或逻辑实体
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考题 简述弱实体的概念。
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考题 实体定位概念
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考题 单选题在教育社会学上，从组织的存在样态上来看，用以逻辑地反映相关元素的组合方式和组合结果的过程和规律，这种概念是（）A 静态实体性概念B 动态实体性概念C 严密实体性概念D 松散实体性概念
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考题 单选题在ERD建模中，实体通常所指的就是（）。A 逻辑实体B 概念实体C 物理实体D 进程实体
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考题 问答题简述孟子实施救穷济弱的社会实体机构。
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考题 问答题简述对象、类和实体及它们之间的相互关系。尝试从日常接触到的人或物中抽象出对象的概念。
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考题 单选题在教育社会学上，从组织的存在样态来说，平纹组织织物、紧密性组织属于（）A 动态实体性概念B 静态实体性概念C 严密实体性概念D 松散实体性概念
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考题 问答题举例说明实体、实体集、实体型、实体值和属性的概念。
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考题 问答题说明实体-联系模型中的实体、属性和联系的概念。
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考题 单选题“中华民族是勤劳、善良的”中的“勤劳”与“善良”这两个概念（）。A 都是实体概念B 前者是实体概念而后者是属性概念C 都是属性概念D 前者是属性概念而后者是实体概念
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