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单选题
12名男性乙肝患者，按照病情和年龄相近配成4组，甲组3人，乙组3人，丙组3人，丁组3人，再将每一年龄组的3人随机分配于3个治疗组，测得每名患者治疗后的GPT下降量。已知病情和年龄对治疗效果产生影响，欲比较三种药物降低乙肝患者血液中GPT量的效果。 最好的方法是（）
A
多个样本率比较的X检验
B
单因素方差分析
C
配伍组方差分析
D
配对秩和检验
E
4×3列联表X2检验
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考题
（9分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____。（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是____。
考题
直接标准化法选择的标准是（ ）。A.各年龄组标准人口构成比或各年龄组标准化死亡率B.各年龄组标准人口构成比或各年龄组标准人口数C.各年龄组标准人口数或各年龄组标准死亡率D.各年龄组标准预期死亡人口数E.各年龄组标准分配死亡率
考题
第 81 题 某厂质量检验科对五个生产小组的产品质量进行检查，其结果如下：丁组的产品合格率高于丙组；乙组不合格产品中完全报废的产品比戊组多；甲组的产品合格率最低；丙组与乙组的产品合格率相同。由此可以推出：A．丁组与戊组的产品合格率相同B．甲组的产品中完全报废的较多C．丁组的产品合格率最高D．乙组的产品合格率低于丁组
考题
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输人淋巴干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( )A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏E.丙组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
考题
(147～148题共用题干)12名男性乙肝病患者，按病情和年龄相近配成4组，甲组3人，乙组3人，丙组 3人，丁组3人，再把每一年龄组的三人随机分配于三个治疗组，每名患者测得治疗后的GPT下降量。已知病情和年龄对治疗效果有影响，欲比较三种药物降低乙肝病人血液中GPT量的效果最好的方法是A．多个样本率比较的χ2检验B．单因素方差分析C．配伍组方差分析D．配对秩和检验E．4×3列联表χ2检验
考题
用两种药物治疗甲、乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两总体治愈率95%置信区间，则A、甲、乙组一样精密B、甲组比乙组精密C、乙组比甲组精密D、甲组比乙组准确E、乙组比甲组准确
考题
某厂质量检验科对五个生产小组的产品质量进行检查，其结果如下：丁组的产品合格率高于丙组；乙组不合格产品中完全报废的产品比戊组多；甲组的产品合格率最低；丙组与乙组的产品合格率相同。
由此可以推出：
A丁组与戊组的产品合格率相同
B甲组的产品中完全报废的较多
C丁组的产品合格率最高
D乙组的产品合格率低于丁组
考题
有甲、乙、丙三组工人，甲组4人的工作，乙组需5人完成；乙组3人的工作．丙组需8人完成。一项工作，需甲组13人、乙组l5人合作3天完成，如果让丙组10人去做，需要多少天完成?A.20
B.22
C.24
D.25
考题
12名男性乙肝患者，按照病情和年龄相近配成4组，甲组3人，乙组3人，丙组3人，丁组3人，再将每一年龄组的3人随机分配于3个治疗组，测得每名患者治疗后的GPT下降量。已知病情和年龄对治疗效果产生影响，欲比较三种药物降低乙肝患者血液中GPT量的效果。若α=0.05，则界值为
A.
B.
C.
D.
E.
考题
有甲、乙两个课外活动小组，甲组的人数是乙组的4/5，后来又从乙组调16人到甲组，这时乙组人数是甲组的3/4，甲、乙两组原来各有多少人？（ ）
A.甲组40人，乙组50人 B.甲组80人，乙组100人
C.甲组48人，乙组60人 D.甲组56人，乙组70人
考题
某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是（）A、甲组B、乙组C、丙组D、甲组和乙组
考题
比较两组工作成绩发现：均值甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，由此可推断（）A、乙组均值代表性高于甲组B、甲组均值代表性高于乙组C、乙组工作的均衡性好于甲组D、甲组工作的均衡性好于乙组E、甲组离散程度大于乙组
考题
比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（）A、乙组算术平均数代表性高于甲组B、甲组算术平均数代表性高于乙组C、乙组工作的均衡性好于甲组D、甲组工作的均衡性好于乙组E、甲组离散程度大于乙组
考题
关于生长发育调查设计的抽样，下列叙述正确的是（）A、1～2岁，6个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上B、3～6岁，3个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上C、7～9岁，一岁一组，每一性别年龄组100人D、10～18岁，一岁一组，每一性别年龄组应有150～175人E、发育较快的年龄组最好保证200人左右
考题
用两种药物治疗甲乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两组总体治愈率95%置信区间，则（）A、甲乙组一样精密B、甲组比乙组精密C、乙组比甲组精密D、甲组比乙组准确E、乙组比甲组准确
考题
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组（）；乙组（）；丙组（）；丁组（）。
考题
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组（）；乙组（）；丙组（）；丁组（）。
考题
某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液并套袋，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是（）A、甲组B、乙组C、丙组D、甲组和乙组
考题
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅留有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
考题
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组和乙组丧失了特异性免疫功能。丙组仅有体液免疫功能，现给三组小鼠分别输入骨髓造血干细胞，发现仅有甲组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A、甲组骨髓被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏，丙组胸腺被破坏B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏，丙组骨髓被破坏C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
考题
单选题用两种药物治疗甲乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两组总体治愈率95%置信区间，则（）A
甲乙组一样精密B
甲组比乙组精密C
乙组比甲组精密D
甲组比乙组准确E
乙组比甲组准确
考题
单选题甲组6人15天能完成的工作，乙组5人12天也能完成。乙组7人8天能完成的工作，丙组3人14天也能完成。一项工作，需要甲组9人4天完成。如果由丙组派人6天完成，丙组立该派多少人？A
2B
3C
4D
5
考题
多选题关于生长发育调查设计的抽样，下列叙述正确的是（）A1～2岁，6个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上B3～6岁，3个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上C7～9岁，一岁一组，每一性别年龄组100人D10～18岁，一岁一组，每一性别年龄组应有150～175人E发育较快的年龄组最好保证200人左右
考题
单选题绘制人口金字塔需要（）A
全人口数B
各年龄组的男性人口数C
各年龄组的女性人口数D
各年龄组的总人口数E
各年龄组的男性和女性人口数
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