考题
原生质体融合获得多倍体属于多倍体人工培育途径中的()。
A.化学诱变B.物理方法C.有性杂交培育多倍体D.离体培养获得多倍体
考题
多数高等生物是（）。A、同源多倍体B、异源多倍体C、二倍体D、单倍体
考题
为什么能够通过理化处理人工诱导多倍体，从那些途径可以获得三倍体，林木多倍体有何应用价值。
考题
植物A（AA）与植物B（BB）杂交再加倍植物（AABB）、其植物AABB是：（）A、同源多倍体B、异源多倍体C、同源异源多倍体D、以上全不对
考题
为什么多倍体可以阻止基因突变的显现？同源多倍体和异源多倍体在这方面有什么不同？
考题
简述多倍体中的同源多倍体和异源多倍体的主要特征？有哪些方法可以用于多倍体的鉴定？
考题
为什么多倍体在植物中比在动物中普遍得多？你能提出一些理由否？
考题
什么是同源多倍体和异源多倍体？请各举一例说明其在育种上的应用。
考题
八倍体小黑麦种（AABBDDRR）属于（）A、同源多倍体B、同源异源多倍体C、超倍体D、异源多倍体
考题
填空题多倍体是指含有三个或三个以上（）的植株体。按染色体的来源可分为（）多倍体、（）多倍体和同源异源多倍体等。
考题
问答题选择什么植物材料诱导多倍体的效果较好？
考题
单选题植物A（AA）与植物B（BB）杂交再加倍植物（AABB）、其植物AABB是：（）A
同源多倍体B
异源多倍体C
同源异源多倍体D
以上全不对
考题
问答题简述多倍体中的同源多倍体和异源多倍体的主要特征？有哪些方法可以用于多倍体的鉴定？
考题
问答题为什么能够通过理化处理人工诱导多倍体，从那些途径可以获得三倍体，林木多倍体有何应用价值。
考题
问答题分析和举例说明为什么多倍体的育性往往很低？