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可以用烘箱干燥有爆炸危险性的物质。


参考答案

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考题 半数致死剂量是衡量( )指标。A.有毒物质的毒性B.爆炸品的危险性C.放射性物质的危险性D.感染性物质的危险性

考题 爆炸品按其爆炸危险性的大小分为( )。A.具有整体爆炸危险的物质和物品 B.具有抛射危险和整体爆炸危险的物质和物品 C.具有燃烧危险并有局部爆炸危险或局部迸射危险抑或两种危险都有,但无整体爆炸危险的物质和物品 D.有重大危险的爆炸物质和物品 E.有整体爆炸危险的非常不敏感的物质

考题 爆炸极限是评定可燃气体、液体蒸气或粉尘等物质火灾爆炸危险性大小的主要指标。下列说法正确的是( )。 A.爆炸下限越低,爆炸极限范围越大,发生爆炸的危险性就越大。 B.爆炸下限越高,爆炸极限范围越大,发生爆炸的危险性就越大。 C.爆炸下限越低,爆炸极限范围越小,发生爆炸的危险性就越大。 D.爆炸下限越高,爆炸极限范围越小,发生爆炸的危险性就越大。

考题 遇水燃烧物质的火灾爆炸危险性有哪些?

考题 干燥箱(烘箱)可以用于物品的干燥、干热灭菌,恒温箱用于微生物培养、生物材料培养。

考题 配制标准溶液的亚硝酸钠应预先在()中于燥(),不能直接放在()于燥A、烘箱,2,干燥器B、干燥器,24,烘箱C、干燥器,12,烘箱

考题 可燃物质爆炸下限越低,爆炸极限范围越宽,爆炸危险性()。A、越小B、越大

考题 半数致死量是衡量()指标。A、有毒物质的毒性B、爆炸品的危险性C、放射性物质的危险性D、感染性物质的危险性

考题 爆炸下限越高,爆炸极限范围越宽的物质危险性越大。

考题 可燃气体的爆炸危险性可以用()和爆炸危险度来表示。A、爆炸威力B、传爆能力C、爆炸压力D、爆炸极限

考题 玻璃仪器通常的干燥方法是烘干,可以用烘箱烘干的玻璃仪器包括量筒、烧杯等。

考题 爆炸品按其爆炸危险性的大小分为()。A、具有整体爆炸危险的物质和物品B、具有抛射危险和整体爆炸危险的物质和物品C、具有着火危险和较小爆炸或较小抛射危险或两者兼有,但无整体爆炸危险的物质和物品D、有重大危险的爆炸物质和物品E、非常不敏感的爆炸物质

考题 物质爆炸极限的幅度越大,其危险性就越大。()

考题 爆炸危险度大的可燃物质,其爆炸危险性小于爆炸危险度小的可燃物质爆炸危险性。

考题 半数致死剂量是衡量()指标。A、有毒物质的毒性B、爆炸品的危险性C、放射性物质的危险性D、感染性物质的危险性

考题 物质的爆炸下限越低,泄漏后越易达到爆炸浓度,因而危险性就越大

考题 可燃物质的爆炸下限越高,爆炸极限范围越宽,则爆炸的危险性越大。

考题 以下有关爆炸极限的论述正确的是()。A、可燃体系的初始温度超高,爆炸极限范围变宽,危险性越小B、可燃体系的初始压力增大,爆炸极限范围变小(干燥CO除外),危险性越大C、容器心寸和材质:容器管道直径越大,爆炸极限范围变小,危险性越小D、火源能量越高,爆炸极限范围越宽,危险性越大

考题 以下属于第1类危险品的是()。A、具有整体爆炸危险性的物质和物品B、具有抛射危险性而无整体爆炸危险的物质和物品C、具有整体爆炸危险而敏感度极低的物质D、具有整体爆炸危险且敏感度极高的物质

考题 以下不属于第1类危险品的是()。A、无整体爆炸危险性的物质和物品B、具有抛射危险性而有整体爆炸危险的物质和物品C、具有整体爆炸危险而敏感度极低的物质D、具有整体爆炸危险且敏感度极高的物质

考题 多选题爆炸品按其爆炸危险性的大小分为( )。A具有整体爆炸危险的物质和物品B具有抛射危险和整体爆炸危险的物质和物品C具有着火危险和较小爆炸或较小抛射危险或两者兼有,但无整体爆炸危险的物质和物品D有重大危险的爆炸物质和物品E非常不敏感的爆炸物质

考题 多选题爆炸品按其爆炸危险性的大小可分为( )。A具有整体爆炸危险的物质和物品B具有迸射危险和整体爆炸危险的物质和物品C有燃烧危险并有局部爆炸危险或局部迸射危险或两种危险都有,但无整体爆炸危险的物质和物品D有重大危险的爆炸物质和物品E有整体爆炸危险的非常不敏感物质

考题 判断题玻璃仪器常用的干燥方法是烘干,可以用烘箱烘干的玻璃仪器包括量筒、烧杯等。A 对B 错

考题 多选题以下可以用烘箱干燥的有()AA容量瓶BB烧杯CC移液管DD称量瓶EE蒸发皿FF量筒

考题 判断题干燥箱(烘箱)可以用于物品的干燥、干热灭菌,恒温箱用于微生物培养、生物材料培养。A 对B 错

考题 单选题可燃气体的爆炸危险性可以用()和爆炸危险度来表示。A 爆炸威力B 传爆能力C 爆炸压力D 爆炸极限

考题 判断题可以用烘箱干燥有爆炸危险性的物质。A 对B 错