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在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于（）
- A、极端个人主义的价值观
- B、拜金主义的价值观
- C、享乐主义的价值观
- D、小团体主义的价值观
参考答案
更多 “在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于（）A、极端个人主义的价值观B、拜金主义的价值观C、享乐主义的价值观D、小团体主义的价值观” 相关考题
考题
关于职业道德的含义，下列描述正确的是( )。A．所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系B．所有从业人员在社会活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系C．所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职工与职工、职业与职业之间的关系D．所有从业人员在社会活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职业与职工、职工与职工之间的关系
考题
职业道德是指（ ）。A.所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系B.所有从业人员在社会活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系C.所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系D.所有从业人员在社会活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系
考题
下面有关爱岗敬业与奉献社会说法错误的是（）。A、社会主义职业道德必须把奉献社会作为自己重要的道德规范，作为自己根本的职业目的B、个人幸福是在奉献社会的职业活动中体现出来的C、爱岗敬业与市场经济发展关系不大D、一个从业人员要想在激烈竞争中获得生存和发展的有利地位，实现自己的职业利益，就必须爱岗敬业，努力工作，提高劳动生产率和服务质量
考题
在实际教育情境中，对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。A、将接受学习视为被动的机械的学习B、将接受学习视为被动学习C、将接受学习与创造性对立起来D、将接受学习与意义学习对立起来
考题
下列选项体现奉献精神重要性的是（）A、企业的健康发展离不开奉献精神B、从业人员要实现自己的职业理想离不开奉献精神C、奉献能够创造良好的工作环境D、奉献是从业人员发行职业责任的必由之路E、奉献与企业的发展关系不大
考题
生产经营单位与从业人员订立劳动合同（含聘用合同）时，应当将工作过程中可能产生的职业危害及其后果、职业危害防护措施和待遇等如实告知从业人员，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。如有违反，从业人员有权拒绝作业。
考题
单选题关于职业道德的含义，下列描述正确的是（）。A
所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系B
所有从业人员在经济活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系C
所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职工与职工、职业与职业之间的关系D
所有从业人员在经济活动中应该遵循的行为守则，涵盖了职业与服务对象、职业与职工、职工与职工之间的关系
考题
多选题在实际教育情境中，对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。A将接受学习视为被动的机械的学习B将接受学习视为被动学习C将接受学习与创造性对立起来D将接受学习与意义学习对立起来
考题
单选题在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于（）A
极端个人主义的价值观B
拜金主义的价值观C
享乐主义的价值观D
小团体主义的价值观
考题
判断题职业权力是指从业人员在自己职业范围内的职业活动中拥有的支配人、财、物的力量。A
对B
错
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