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互补测验中,杂合双突变体反式排列情况下表现()型,表明这两个突变属于同一顺反子,如果表现(),则属于不同的顺反子。


参考答案

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考题 科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答: 提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入CaCO3,以防止()。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素后,缺失的色素带原本应位于滤纸条的()

考题 科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答: 当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,O2释放速率()(高、低)。据此推测,暗反应中()形成的速率更快,对光反应产生的()消耗也更快,进而提高了光合放氧速率

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考题 有一个X噬菌体突变体的DNA长度是15μm,而正常X噬菌体DNA的长度为17μm,计算突变体DNA中丢失掉多少碱基对?

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考题 不规则显性是指()A、隐性致病基因在杂合状态时不表现出相应的性状B、杂合子的表现型介于纯合显性和纯合隐性之间C、由于环境因素和遗传背景的作用,杂合体中的显性基因未能形成相应的表现型D、致病基因突变成正常基因

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考题 λ噬菌体DNA长17μm,一突变体DNA长15μm,问该突变体缺失了多少碱基对?

考题 单选题假设为了鉴别一个特定的基因,已经成功得到了一种可选择的细菌突变株。可是为了更具说服力,必须证明观察到的突变表型就是该基因突变导致的,可采取的方法是()。A 用致突变剂处理细菌,并且分离一个回复野生型表型的突变体B 用携带突变基因的质粒转化突变株后不能回复为野生型,即不能得到反式互补C 用携带突变基因的质粒转化野生型菌株后,不能产生突变表型,即不能得到反式互补D 用携带突变基因的质粒转化突变菌株后可以产生野生型表型,即可以反式互补E 用携带突变基因的质粒转化突变菌株后可回复野生型表型,即可以反式互补

考题 填空题在顺反子中,把两个突变点分别位于两条染色体上称为反式式,若有互补,表明两个突变点位于不同顺反子中;若没有互补,表明它们位于同一顺反子中。检验两个突变点是否属于一个基因即顺反子的实验叫互补实验,是由()首先提出的。

考题 问答题λ噬菌体DNA长17μm,一突变体DNA长15μm,问该突变体缺失了多少碱基对?

考题 名词解释题快停突变体

考题 单选题假如两个突变的噬菌体都不能在E.colik上生长,但是当它们同时感染一个E.colik时可以生长,那么这两个突变体是()A 互补;B 突变在同一基因内;C 突变在不同基因内;D A及C正确。

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考题 名词解释题突变体(型)

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考题 单选题不规则显性是指()A 隐性致病基因在杂合状态时不表现出相应的性状B 杂合子的表现型介于纯合显性和纯合隐性之间C 由于环境因素和遗传背景的作用,杂合体中的显性基因未能形成相应的表现型D 致病基因突变成正常基因

考题 单选题两个T4噬菌体的突变体分别感染E.colik,都不能生长。当这两者同时感染这一细菌时,仍然不能生长。那么这两个突变体是()A 在同一顺反子内;B 在不同的位点;C 在不同的顺反子内;D 互补。

考题 名词解释题conditional mutants (条件突变体)