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如果编制一个二歧式检索表以区分线虫、环节动物和蛇，你可以用以下哪些特征？（）
- A、辐射对称和背神经索
- B、辐射对称和蠕虫状体形
- C、分节和背神经管
- D、分节和两侧对称
参考答案
更多 “如果编制一个二歧式检索表以区分线虫、环节动物和蛇，你可以用以下哪些特征？（）A、辐射对称和背神经索B、辐射对称和蠕虫状体形C、分节和背神经管D、分节和两侧对称” 相关考题
考题
德国的《商法》对损益表有两种规定格式,分别为( )。
A.按总收入法编制的表式和按销售成本法编制的表式B.按总费用法编制的表式和按销售收入法编制的表式C.按总费用法编制的表式和按销售成本法编制的表式D.按总收入法编制的表式和按销售收入法编制的表式
考题
材料：
某教材“生物检索表”一节介绍了二歧式检索表．这是一个教学难点。教师采用游戏教学法．设计“猜人”游戏帮助学生学习二歧式检索表。
游戏规则：
(1)挑选一名学生面向大家站好，在心里默想班级某一个同学的特征；
(2)大家依次举手用一般疑问句向他提问这个同学的特征，例如：“他是男生吗”这个同学只能回答“是”或者“不是”：
(3)根据提问和回答，最先猜出结果的同学获胜。获胜的同学将得到奖励。
游戏过程：
(1)选择一个同学走上讲台，面向大家，确定所想的同学；
(2)下面的学生争先恐后的举手依次提问，由讲台上的同学回答：
(3)根据问题情况大家竞猜。直至猜中结果。
教师根据回答在黑板上进行记录：
果然，大家很快就猜出了这是班里的哪个同学。回想这个过程，学生立刻明白了二歧式检索表中最重要的一句话：检索表的每一个阶段，从两种相对的特征中选取一种。通过游戏教学法．教师很好地突破了本节课的教学难点．
问题：
(1)分析该游戏教学的优点。
(2)结合材料，指出教学中使用游戏教学法时的注意事项。
考题
单选题信息检索经历了以下哪三个发展阶段？（）A
批式检索、联机检索和网络检索B
手工检索、机械检索和计算机检索C
批式检索、手工检索和机械检索D
手工检索、机械检索和网络检索
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