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量的真值是理想的概念,一般来说真值是无法知道的,是不能通过测量获得的,但都可通过测量获得接近真值的量值。


参考答案

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考题 关于真值的描述正确的是() A、真值是指被测物理量的客观取值B、真值是指被测物理量的主观取值C、真值的取值是可以通过测量得到的D、许多物理量的真值是按国际公认的公式认定的,是真正意义上的真值

考题 下列关于测量准确度描述不准确的是()。 A.测量准确度与真值都是理想概念,它又是一个定性的概念,不宜定量化B.对计量仪器检定后,可以说其准确度为±0.1%C.测量准确度是指测量结果与被测量真值之间的一致程度D.测量准确度是测量结果中系统误差与随机误差的综合

考题 真值是一个理想的概念,一般是测量不出来的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 由测量所得到的赋予被测量值的是().A.测量结果B.约定真值C.量D.真值

考题 准确度是指什么的差值? A.测量值-真值 B.测量值-测量均值 C.(测量值-真值)/真值 D.最大测量值-最小测量值

考题 什么是测量误差,什么是量的真值。

考题 因为检验误差是客观存在的,所以说真值是无法测量得到的。

考题 真值是一个理想的概念,按其本性是不确定的。但在某些情况下,如高等级计量器具比低等级计量器具测量准确度高,有时可以认为前者测量结果是后者的()真值。A、理论B、约定C、相对D、计算

考题 下列对测量系统陈述中,选择所有正确的内容()A、在测量阶段检讨是否需要进行测量系统分析后,没有必要时不需要进行分析B、破坏性检验无法进行测量系统分析C、测量值的‘真值’是无法知道的,我们定义的真值是理论真值D、线性是检验随着测量范围的大小变化的测量仪器准确度

考题 真值只是一个理想化的概念,但可以采用哪几种办法来确定真值的估计值?

考题 量的真值是理想的概念,一般来说真值是无法知道的,是不能通过测量获得的,但都可通过测量获得接近真值的量值。

考题 量的真值是理想的概念,是()存在。A、主观B、一直C、客观D、偶尔

考题 误差是指测量值与量的真值之差,即误差=测量值-真值,上式定义的误差反映的是测量值偏离真值的大小和方向,其误差有符号,不应该将它与误差的绝对值相混淆。

考题 被测量量的真值是一个理想概念,一般来说真值是不知道的(否则就不必进行测量了)。为了对测量结果的误差进行估算,我们用约定真值来代替真值求误差。不能被视为真值的是:()A、算术平均值B、相对真值C、理论值D、某次测量值

考题 被测量的真值是客观存在的,然而却是无法获得的。

考题 真值是指一定的时间及空间条件下,某物理量体现的真实数值。真值是客观存在的,而且是可以测量的。

考题 准确度是指()的差值。A、测量值-真值B、测量值-测量均值C、(测量值-真值)/真值D、最大测量值-最小测量值

考题 误差是指测量值与真值之差,即误差=测量值-真值,如此定义的误差反映的是测量值偏离真值的大小和方向,既有大小又有正负符号。()

考题 真值是个理想的概念,它是表征严格定义的量处于该定义条件下时的量值的

考题 真值是个理想的概念,不可能确切获知。

考题 测量仪器的示值误差是测量仪器示值与对应输入量的真值之差。由于真值不能确定,实际上用的是约定真值。此概念主要应用于与参考标准相比较的仪器。

考题 真值是一个理想的概念,由于其不能确定,实际使用的是约定真值,约定真值可通过()来确定。A、理论计算得出的结果B、在给定地点,取由参考标准复现而赋予该量的值C、用某量的多次测量结果D、高等级计量器具的测量结果

考题 多选题下列对测量系统陈述中,选择所有正确的内容()A在测量阶段检讨是否需要进行测量系统分析后,没有必要时不需要进行分析B破坏性检验无法进行测量系统分析C测量值的‘真值’是无法知道的,我们定义的真值是理论真值D线性是检验随着测量范围的大小变化的测量仪器准确度

考题 判断题量的真值是理想的概念,一般来说真值是无法知道的,是不能通过测量获得的,但都可通过测量获得接近真值的量值。A 对B 错

考题 单选题根据《通用计量术语及定义》,下列关于真值的说法中,错误的是( )。A 在基本常量的情况下,真值具有单一量值B 真值是无限多次测量结果的算术平均值C 真值是评价测量准确度的依据D 真值是与量的定义一致的量值

考题 多选题下面对测量系统分析的陈述中,选择所有正确的项目()A在测量阶段确认是否需要进行测量系统分析后,没有必要时不需要进行测量系统分析B破坏性检验无法进行测量系统分析C测量值的‘真值’是无法知道的,我们定义的真值是理论真值D线性是检验随着测量范围的大小变化的测量仪器正确度

考题 单选题准确度是指()的差值。A 测量值-真值B 测量值-测量均值C (测量值-真值)/真值D 最大测量值-最小测量值

考题 多选题一般所说的真值是指()。A理论真值B规定真值C测量真值D相对真值