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教学的意义是,教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式;教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径;教学是学校教育的主要工作。


参考答案

更多 “教学的意义是,教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式;教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径;教学是学校教育的主要工作。” 相关考题
考题 传授系统知识,促进学生发展的最有效途径是( )A.教学B.活动C.教育D.实践

考题 教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )

考题 对教学的意义理解不正确的是 ( )A、 教学是促进学生发展最有效的形式B、 教学是实现培养目标的基本途径C、 教学是学校工作的中心工作D、 教学就是智育

考题 ( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A.教学B.教育C.自学D.智育

考题 教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。( )

考题 教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握,促进学生的身心发展。

考题 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )

考题 以“教”为主的教学设计过程模式中,学生是知识意义的主动建构者;教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者。()

考题 传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式是( )。A.课外活动B.班主任活动C.教学活动D.实践活动

考题 关于 “互联网+教学”的应用实践,以下表述正确的是() A.有效的“互联网+”教学可以有效促进学生知识、思维与能力的综合发展B.需要从传统的教为中心的教学转变为以学生学为中心的教学C.“互联网+”环境是开展“互联网+”有效教学的核心D.科学、合理且具有可操作性的教学设计是有效教学的第一步

考题 教学是传授知识、促进 的最有效形式。

考题 对教学的意义理解不正确的是( )。 A.教学是促进学生发展最有效的形式 B.教学是实现培养目标的基本途径 C.教学是学校工作的中心工作 D.教学就是智育

考题 对有效教学理解正确的是( )A.学到知识就是有效教学 B.通过教,学生学会了学习,掌握了方法,这就是有效教学 C.课堂热闹即为有效教学 D.教师完成了教学任务即为有效教学

考题 向学生传播系统知识、促进学生全面发展的最有效的途径是()A、教学B、社会实践活动C、综合技术课D、家庭教育

考题 ()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A、教学B、教育C、自学D、智育

考题 传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是()A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学

考题 单选题传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式是(  )。A 课外活动B 班主任活动C 教学活动D 实践活动

考题 单选题传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是()A 课外活动B 校外活动C 劳动实践D 教学

考题 判断题教学的意义是,教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式;教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径;教学是学校教育的主要工作。A 对B 错

考题 单选题对有效教学理解正确的是()A 学到知识就是有效教学B 通过教,学生学会了学习,掌握了方法这是有效教学C 课堂热闹即为有效教学D 教师完成了教学任务即为有效教学

考题 单选题教学不能完全等同于教育,教育是教之以礼、育之以德,而作为教学的首要任务是()A 传授基础知识和基本技能B 发展智力、体力和创造才能C 促进学生的个性发展D 促进学生全面发展

考题 单选题向学生传播系统知识、促进学生全面发展的最有效的途径是()A 教学B 社会实践活动C 综合技术课D 家庭教育

考题 填空题课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、()、()、()、()、教学方法多样、媒体运用恰当。

考题 单选题对教学的意义理解不正确的是(  )。A 教学是促进学生发展最有效的形式B 教学是实现培养目标的基本途径C 教学是学校工作的中心工作D 教学就是智育

考题 问答题教学通过系统知识技能的传授和掌握,以促进学生身心发展,因而教学与智育是相同的。

考题 单选题( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A 教学B 教育C 自学D 智育

考题 判断题教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。A 对B 错