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2009年12月1日,教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知,要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明()

  • A、认识对实践具有决定作用
  • B、实践是改造世界的活动
  • C、实践具有主观能动性
  • D、实践是检验认识真理性的标准之一

参考答案

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考题 在四个选项中选出一个正确答案。 下列关于实践与认识的关系,表述不正确的是()A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是检验认识是否具有真理性的标准之一D.实践是认识发展的动力

考题 下列关于实践与认识的关系,表述不正确的是()A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是检验认识是否具有真理性的标准之一D.实践是认识发展的动力

考题 实践在认识中的决定作用表现在() A、实践是认识的基本来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识的真理性的标准D、实践是认识的最终目的

考题 实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的

考题 下列各项属于实践对认识的决定作用的有( )A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的目的 D.实践是检验认识真理性的唯一标准

考题 甲型H1N1流感是由变异后的新型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。以下对甲型H1N1流感的认识错误的是: A无症状的甲型H1N1流感病人不具有传染性 B甲型H1N1流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播 C甲型H1N1流感潜伏期一般为1-7天 D甲型H1N1流感临床主要表现为流感样症状

考题 实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要体现在( )。A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识是否具有真理性的标准 D.实践是认识的目的

考题 发生甲型H1N1流感疫情时,学校、托幼机构及其他集体单位的甲型H1N1流感防控措施有哪些?

考题 实践在认识中具有基础性地位,表现在。()A、实践是认识的动力B、实践为认识提供物质条件C、实践是认识的来源D、实践是检验认识真理性的唯一标准。

考题 2009年4月以来,从墨西哥蔓延开来的流感,最初被诊断为猪流感。后经研究发现,这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段,于是将这种新型流感改称为甲型H1N1流感。对H1N1病毒的确诊过程() ①实践是认识发展的动力②意识能够能动地改造世界 ③认识具有反复性、无限性④唯物辩证法的革命批判精神和创新意识A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④

考题 2009年4月以来,从墨西哥蔓延开来的流感,最初被诊断为猪流感,后改称为A型流感,我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入,诊断技术不断改进,防治手段逐步完善,疫苗研制加速推进。这说明() ①人们对事物的认识是不断深化的②认识是主观符合客观的 ③人们在实践中推动认识的发展④认识是实践的来源A、①③B、②③C、①②③D、①③④

考题 国务院总理温家宝2012年4月5日签署国务院令,公布《校车安全管理条例》。根据条例,学校和社会应制定相应的措施和方案。这表明()A、认识对实践具有决定作用B、实践是人们改造世界的活动C、实践具有主观能动性D、实践是检验认识真理性的唯一标准

考题 2009年4月以来,甲型H1N1流感逐渐有肆虐全球之势。纵观历史,许多传染疾病早已被人类解密。因此,我们坚信凭借着人类的探索精神和越来越发达的科学,甲型H1N1流感一定会被人类破解。上述材料带来的启示有() ①事物的发展是前进性与曲折性的统一 ②充分发挥主观能动性,在实践中认识规律、发展规律 ③坚持实践第一,人类就能取得认识世界、改造世界的成功 ④世界上只有尚未被认识的事物,没有不可认识的事物A、①③B、②③C、①②D、①④

考题 实践对认识的决定作用表现在()。A、实践是认识的来源B、实践是认识的目的C、实践是认识发展的动力D、实践是认识真理性的唯一标准

考题 实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识真理性的唯一标D、实践是认识的目的

考题 实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的本质D、实践是检验认识真理性的标准

考题 实践标准的绝对性是指()。A、实践是确定的B、只有实践才是检验认识是否具有真理性的标准C、任何认识归根到底都要受实践的检验D、实践标准是唯一的,至上的

考题 下列各项属于实践对认识的决定作用的有()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准

考题 实践是认识的基础,其表现有()。A、实践是认识的来源、B、实践是认识的动力C、实践是检验认识真理性的标准D、实践是认识的目的事E、认识对实践具有反作用

考题 2009年4月,墨西哥、美国等地爆发“猪流感”疫情。美国疾病控制和预防中心专家解释说,“猪流感”是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染疾病。经过科学家进一步研究发现,这种病毒是包含了禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒在内的新型病毒,并把它命名为甲型H1N1流感病毒。这说明() ①规律具有客观性,不以人的意志为转移 ②认识在实践基础上不断深化、扩展和推移 ③实践是认识发展的根本动力 ④认识对实践具有反作用A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 甲型H1N1流感病毒在全球的日益扩散,促使全球加速研制甲流感疫苗。这体现的哲学道理是()A、认识是适应实践的需要而产生的B、认识对实践具有反作用C、实践是认识的最终目的D、科学实验是检验认识正确与否的唯一标准

考题 问答题发生甲型H1N1流感疫情时,学校、托幼机构及其他集体单位的甲型H1N1流感防控措施有哪些?

考题 多选题实践是认识的基础,其表现有()。A实践是认识的来源、B实践是认识的动力C实践是检验认识真理性的标准D实践是认识的目的事E认识对实践具有反作用

考题 多选题实践对认识的决定作用表现在()。A实践是认识的来源B实践是认识的目的C实践是认识发展的动力D实践是认识真理性的唯一标准

考题 多选题实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的本质D实践是检验认识真理性的标准

考题 多选题实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在(  )。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的本质D实践是检验认识真理性的标准E实践是认识的最终目的

考题 多选题实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识真理性的唯一标D实践是认识的目的