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我国中小学学生品德评价的常用方法是()。

  • A、表演评定
  • B、作品表现法
  • C、整体印象评定法
  • D、操行评定评价法
  • E、操行计量评定法

参考答案

更多 “我国中小学学生品德评价的常用方法是()。A、表演评定B、作品表现法C、整体印象评定法D、操行评定评价法E、操行计量评定法” 相关考题
考题 品德评价法通常包括______、批评处分和操行评定等方式。

考题 下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是( )。A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C.操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成D.操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上

考题 德育实施过程中,常用的品德评价法包括()。 A、表扬和奖励B、讲解C、批评处罚D、操行评定E、评比

考题 操行评定的一般步骤是().A.学生自评B.小组评议C.学生互评D.班主任评价E.信息反馈

考题 我国中小学学生品德评价的常用方法包括( )A、 整体印象评价法 B、 操行计量评定法 C、 个体内差异评价法 D、 操行评定评价法 E、 终结性评价法

考题 学生情感学习评价一般采用 (  )A 、 测验和实验 B 、 整体印象评价法和操行评定评价法 C 、 观察法和问卷法 D 、 作品表现法和表演评价法

考题 下列选项中,不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 【 】 A: 整体印象评价法 B: 操行评定评价法 C: 问卷法 D: 操行计量评定法

考题 操行评定的一般步骤是( )。 A.学生自评 R小组评议 C.学生互评 D.班主任评价 E.信息反馈

考题 评价总结中评价工作的核心内容是()。 A.对学生的发展进行操行评定 B.对学生进行操行谈话 C.学生自评 D.集体互评

考题 通过操行评定对学生进行品德教育方法属于( )A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.陶冶教育法

考题 品德评价法通常包 括( ) 、惩罚、评比和操行评定等方式。

考题 学生操行评定的一般步骤是( ) A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评 D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

考题 操行评定的一般步骤是()、小组评议、班主任评价、信息反馈。A、学生自评B、学生互评C、学业评价D、品德评价

考题 操行评定的方式可以采用()等方法。A、学生自评B、同伴互评C、任课教师评价D、班主任评价

考题 操行计量评定法

考题 对中学生品德进行评定包括写操行评语和()。A、品德评定B、评定操行等级C、评定品德等级D、评定德育等级

考题 中小学使用最广泛的一种品德评价法是()A、整体印象评价法B、操行评定评价法C、操行计量评定法D、个体内差异评价法

考题 我国中小学学生品德评价的常用方法是()。A、表演评定B、作品表现法C、整体印象评定法D、操行评定评价法E、操行计量评定法

考题 单选题学生情感学习评价一般采用()。A 测验和实验B 整体印象评价法和操行评定评价法C 观察法和问卷法D 作品表现法和表演评价法

考题 多选题操行评定的方式可以采用()等方法。A学生自评B同伴互评C任课教师评价D班主任评价

考题 名词解释题操行计量评定法

考题 多选题我国中小学学生品德评价的常用方法是()。A表演评定B作品表现法C整体印象评定法D操行评定评价法E操行计量评定法

考题 单选题中小学使用最广泛的一种品德评价法是()A 整体印象评价法B 操行评定评价法C 操行计量评定法D 个体内差异评价法

考题 单选题对中学生品德进行评定包括写操行评语和()。A 品德评定B 评定操行等级C 评定品德等级D 评定德育等级

考题 单选题操行评定的一般步骤是()、小组评议、班主任评价、信息反馈。A 学生自评B 学生互评C 学业评价D 品德评价

考题 单选题评价总结中评价工作的核心内容是()。A 对学生的发展进行操行评定B 与学生进行操行谈话C 学生自评D 集体互评

考题 单选题学生操行评定的一般步骤是()A 学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B 学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C 信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D 信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

考题 多选题我国中小学学生品德评价的常用方法包括()A整体印象评价法B操行计量评定法C个体内差异评价法D操行评定评价法E终结性评价法