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若用统计图表示两个计量指标之间的数量关系，宜用（）

  • A、直方图 
  • B、散点图 
  • C、构成图 
  • D、直条图

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更多 “若用统计图表示两个计量指标之间的数量关系，宜用（）A、直方图B、散点图C、构成图D、直条图” 相关考题
考题 强度相对指标是将两个性质相同的指标对比，说明同类事物在不同空间条件下数量对比关系的综合指标，一般用倍数表示。此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
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考题 强度相对指标是将两个性质相同的指标对比，说明伺类事物在不同空间条件下数量对比关系的综合指标，一般用倍数表示。 ( )A．正确B．错误
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考题 统计指标有的用文字表示,叫质量指标;有的用数量表示,叫数量指标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 数量指标用表示()，质量指标用()或平均数表示。
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考题 用于表示两个数量之间非线性关系的用（）A、直线图B、曲线图C、折线图D、圆形图
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考题 若用统计图表示某学院教师职称构成情况，应选择的统计图是（）A、线图B、条图C、圆图D、直方图
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考题 用表格形式来表示数据间的数量关系称为统计表；用几何图形来表示数据间的数量关系称为（）。A、统计图B、三线图C、折线图D、直方图
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考题 强度相对指标是将两个性质相同的指标对比，说明同类事物在不同空间条件下数量对比关系的综合指标，一般用倍数表示。
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考题 统计图的类型中，（　）用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。A、百分条图B、线图C、散点图D、半对数线图
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考题 什么是价值指标（）A、用货币单位计量的统计指标B、说明总体内部数量关系和总体单位水平的统计指标C、用劳动量单位计量的的统计指标D、说明总体的单位数目和标志总量的指标
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考题 能清楚地表示各部分与总数之间数量关系的统计图是（）A、扇形统计图B、折线统计图C、复式统计图D、条形统计图
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考题 指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）。A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示
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考题 强度相对指标是又两个不同质的指标对比得到的，其计量单位用复名数表示。
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考题 关于指标下列说法正确的是（）。A、指标是说明总体单位数量特征的（）B、指标都是用数字表示的C、数量指标用数字表示，质量指标用文字表示D、指标都是用文字表示的
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考题 用一系列散落的点来表示两个变量之间的数量关系的图形称为（）图。
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考题 （）是两个有联系的指标的数值之间对比的比值，也就是用抽象化了的数值来表示两个指标数值之间的相互关系。A、总量指标B、平均指标C、相对指标D、强度指标
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考题 单选题若用统计图表示两个计量指标之间的数量关系，宜用（　　）。A 直方图B 散点图C 构成图D 直条图E 圆图
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考题 单选题关于指标下列说法正确的是（）。A 指标是说明总体单位数量特征的（）B 指标都是用数字表示的C 数量指标用数字表示，质量指标用文字表示D 指标都是用文字表示的
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考题 单选题若用统计图表示两个计量指标之间的数量关系，宜用（）A 直方图B 散点图C 构成图D 直条图
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考题 单选题用表格形式来表示数据间的数量关系称为统计表；用几何图形来表示数据间的数量关系称为（）。A 统计图B 三线图C 折线图D 直方图
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考题 单选题指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）A 标志和指标之间的关系是固定不变的B 标志和指标之间的关系是可以变化的C 标志和指标都是可以用数值表示的D 只有指标才可以用数值表示
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考题 填空题数量指标用（）表示，质量指标用（）或平均数表示。
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考题 填空题用一系列散落的点来表示两个变量之间的数量关系的图形称为（）图。
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考题 单选题能清楚地表示各部分与总数之间数量关系的统计图是（）A 扇形统计图B 折线统计图C 复式统计图D 条形统计图
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考题 单选题用于表示两个数量之间非线性关系的用（）A 直线图B 曲线图C 折线图D 圆形图
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考题 单选题统计图的类型中，（　）用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。A 百分条图B 线图C 散点图D 半对数线图
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