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下列关于厉行法治与道德教化的说法，错误的是（）。
- A、强化行政程序公开，限制政府自由裁量权
- B、制约立法行政权，防止政府不当行为合法化
- C、主要目的是为了让政府的行为合法化
- D、加快行政合同立法，规范政府在合同中的特权
参考答案
更多 “下列关于厉行法治与道德教化的说法，错误的是（）。A、强化行政程序公开，限制政府自由裁量权B、制约立法行政权，防止政府不当行为合法化C、主要目的是为了让政府的行为合法化D、加快行政合同立法，规范政府在合同中的特权” 相关考题
考题
“法安天下，德润人心。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关系表述正确的是()A、德治比法治更具有权威性和强制性B、德治比法治更具有感召力C、法治重教化作用，德治重规范D、德治与法治相辅相成，相互促进
考题
“为政以德”的思想有如下特点:()A、“德”不仅仅强调对民众的教化，亦强调统治者的道德自律。B、“德”的内容具有可塑性。C、立身惟正、以德修身。D、德治与法治相结合，教化与法令共同发挥作用
考题
下面关于以德治国与依法治国的说法中。正确的是（ ）。A．依法治国就是不讲道德或少讲道德B．倡导以德治国要淡化法律的强制性C．德治是目的。法治是手段D．以德治国与依法治国相辅相成，相互促进
考题
关于职业道德与职业素质，说法正确的是（ ）。A.加强职业道德建设将妨碍从业人员提高业务能力
B.职业素质只包括专业技能
C.职业道德可以教化从业人员坚持原则
D.职业道德只具有教化功能不具有评价功能
考题
关于德治，下列的说法不正确的是
A.德治主张国家应通过对社会成员进行道德教化来治理
B.现代意义上的德治不再局限于运用儒家的道德理念来治理国家
C.在当代社会，法治和德治有着目的上的一致性
D.法治和德治，在一个社会中是不能兼容的治国模式
考题
关于民主、法治、人治、德治，下列表述正确的是
A.西方“民主”一词源于古罗马
B.法治与德治是两种根本对立的治国方略
C.依照人治的理论，治理国家不需要法律
D.依照传统的德治理论，国家主要通过道德教化进行治理
考题
东部某市是我国获得文明城市称号且犯罪率较低的城市之一，该市某村为了提高村民的道德素养，建有一条“爱心互助街”，使其成为交换和传递爱心的街区。关于对法治和德治相结合的原则的理解，下列哪一选项是错误的? (2015年)A.道德可以滋养法治精神和支撑法治文化
B.通过公民道德建设提高社会文明程度，能为法治实施创造良好的人文环境
C.坚持依法治国和以德治国相结合，更要强调发挥道德的教化作用
D.道德教化可以劝人向善，也可以弘扬公序良俗，培养人们的规则意识
考题
关于对法治和德治相结合的原则的理解，下列哪一选项是错误的。（）A、道德可以滋养法治精神和支撑法治文化B、通过公民道德建设提高社会文明程度，能为法治实施创造良好的人文环境C、坚持依法治国和以德治国相结合，更要强调发挥道德的教化作用D、道德教化可以劝人向善，也可以弘扬公序良俗，培养人们的规则意识
考题
对于国家而言，关于如何实践厚德载物说法错误的是？（）A、站在国家立场，作为一个“重德”的文明传统，应该提倡对于传统美德的提炼B、减少道德模范评选等活动，节省社会资源C、宣扬和教化，积极引导民众树立良好的道德品质D、正确应对功利主义、消费主义盛兴的社会环境中所暴露的种种道德滑坡和信仰缺失，重视以德治国和依法治国的结合
考题
十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，坚持依法治国和以德治国相结合，要重视法律和道德共同发挥作用，包括：（）。A、发挥法律的规范作用B、发挥道德的教化作用C、发挥道德的规范作用D、发挥法律的教化作用
考题
下列关于法治思维特点的阐释错误的是（）。A、法治思维受规范和程序约束、指引，带有强烈的规范性和程序性B、法治思维强调限制、约束权力任意行使C、法治思维在价值追求上趋于实现公平、正义，保护权利、自由D、法治思维与道德、情感、舆论的精神并无差异
考题
某单位开展学法活动，大家围绕法治和德治相结合的原则展开讨论。下列哪一选项理解是错误的？（）A、道德可以滋养法治精神和支撑法治文化B、通过公民道德建设提高社会文明程度，能为法治实施创造良好的人文环境C、坚持依法治国和以德治国相结合，更要强调发挥道德的教化作用D、道德教化可以劝人向善，也可以弘扬公序良俗，培养人们的规则意识
考题
单选题东部某市是我国获得文明城市称号且犯罪率较低的城市之一，该市某村为了提高村民的道德素养，建有一条“爱心互助街”，使其成为交换和传递爱心的街区。关于对法治和德治相结合的原则的理解，下列哪一选项是错误的？（ ）[2015年真题]A
道德可以滋养法治精神和支撑法治文化B
通过公民道德建设提高社会文明程度，能为法治实施创造良好的人文环境C
坚持依法治国和以德治国相结合，更要强调发挥道德的教化作用D
道德教化可以劝人向善，也可以弘扬公序良俗，培养人们的规则意识
考题
单选题关于对法治和德治相结合的原则的理解，下列哪一选项是错误的。（）A
道德可以滋养法治精神和支撑法治文化B
通过公民道德建设提高社会文明程度，能为法治实施创造良好的人文环境C
坚持依法治国和以德治国相结合，更要强调发挥道德的教化作用D
道德教化可以劝人向善，也可以弘扬公序良俗，培养人们的规则意识
考题
单选题坚持依法治国和以德治国相结合。以下相关表述不正确的是（ ）。A
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用B
法律主要发挥教化作用，道德主要发挥规范作用C
强化法律对道德建设的促进作用，强化道德对法治文化的支撑作用D
要始终坚持一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用
考题
单选题发挥好道德的（）作用，必须以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用。A
领导B
教化C
知道D
积极
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