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中国古代()是僧尼发式,农夫也有采用。

  • A、顶留一髻
  • B、二髻
  • C、编发
  • D、剃落发

参考答案

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考题 右图是现藏于西藏自治区博物馆的大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印,此玉印是元成 右图是现藏于西藏自治区博物馆的大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印,此玉印是元成宗于元贞元年(公元1295年)赐给西藏第五任帝师(帝师既是佛教萨迦派的高僧,又是宣政院的首长)扎巴俄色的印信。作为直接证据,它可以用于研究()①元代中央对西藏地区管辖的历史②中国古代雕刻艺术发展史③中国古代宗教史④西藏地方行政区发展史

考题 最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明

考题 农夫老张逆流划船,河的对面也有一艘船,他提醒对面的船小心,但是对面的船依旧飞速滑行,最后撞上了,农夫老张开始谩骂那艘船,但最后他发现那艘船是空船,他瞬间消了气,谈谈你的启示。

考题 中国古代()是布衣庶民与未冠青年的主要发式。A、顶留一髻B、二髻C、编发D、剃落发

考题 《农夫与魔鬼》中农夫与魔鬼约定泥土上面的东西归农夫,泥土下面的东西归魔鬼,那么聪明的农夫会种()。A、萝卜B、小麦C、土豆

考题 《农夫和蛇》中蛇醒后()。A、把农夫咬死了B、逃走了C、报答农夫

考题 《农夫和雇工》一文中农夫大骂雇工的原因是()。A、黑熊是农夫的宠物,不该杀死B、农夫只是和黑熊玩,雇工多此一举C、雇工看农夫出洋相,相救太晚D、黑熊的毛皮被雇工弄坏了,不值钱了

考题 《农夫与魔鬼》中农夫与魔鬼约定泥土上面的东西归农夫,泥土下面的东西归魔鬼,那么聪明的农夫会种什么呢()。A、萝卜B、小麦C、土豆

考题 《农夫和蛇》这个寓言中,农夫救了一条冻僵的蛇,结果()A、蛇咬死了农夫B、蛇非常感激农夫C、农夫和蛇成了好朋友D、农夫卖掉了蛇

考题 人们为什么不愿到农夫家去玩()。A、招待不亲热B、农夫得罪了大家C、农夫家饭菜不对胃口D、害怕农夫家的蛇

考题 斗母宫在古时曾是道观,后由僧尼主持,()书中曾生动记述了其中僧尼们的日常生活情况。A、《老残游记》B、《红楼梦》C、《醒世姻缘》D、《西游记》

考题 茶艺师在接待佛教宾客时,应主动与僧尼握手。

考题 北周时,发动对佛、道二教的打击,强制三百余万僧尼还俗的是()

考题 中国古代也有击剑比赛吗?

考题 灵山之奇是指()A、山门朝东B、蓄发修行C、僧尼可结婚D、僧尼同诵

考题 僧尼的僧籍身份凭证是()。A、出家证B、度牒C、封印D、僧服

考题 在汉代,由帝王颁令劝农,并采用()()()()方法,鼓舞天下农夫勤劳耕作。

考题 单选题最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。A 孔子B 孟子C 董仲舒D 王阳明

考题 填空题在汉代,由帝王颁令劝农,并采用()()()()方法,鼓舞天下农夫勤劳耕作。

考题 单选题人们为什么不愿到农夫家去玩()。A 招待不亲热B 农夫得罪了大家C 农夫家饭菜不对胃口D 害怕农夫家的蛇

考题 单选题《农夫和蛇》中蛇醒后()。A 把农夫咬死了B 逃走了C 报答农夫

考题 单选题《农夫和蛇》这个寓言中,农夫救了一条冻僵的蛇,结果()A 蛇咬死了农夫B 蛇非常感激农夫C 农夫和蛇成了好朋友D 农夫卖掉了蛇

考题 问答题有人说启发式就是问答式”,也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发?”那么,什么是启发性原则?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?

考题 单选题《农夫和雇工》一文中农夫大骂雇工的原因是()。A 黑熊是农夫的宠物,不该杀死B 农夫只是和黑熊玩,雇工多此一举C 雇工看农夫出洋相,相救太晚D 黑熊的毛皮被雇工弄坏了,不值钱了

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考题 多选题灵山之奇是指()A山门朝东B蓄发修行C僧尼可结婚D僧尼同诵

考题 单选题《农夫与魔鬼》中农夫与魔鬼约定泥土上面的东西归农夫,泥土下面的东西归魔鬼,那么聪明的农夫会种()。A 萝卜B 小麦C 土豆