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教师专业发展有三个层次,其中,“不仅知道做事情,还知道这件事情要解决什么问题。”属于()。
A.第一层次,做事情
B.第二层次,解问题
C.第三层次,成事业
D.第三层次,解问题
参考答案
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考题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:()
A、是指教师个体的专业水平提高的过程B、是指教师群体的专业水平提高的过程C、是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程D、三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程
考题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。
A.是指教师个体的专业水平提高的过程B.是指教师群体的专业水平提高的过程C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程
考题
碘是人体必需的元素,但是统一在食盐中添加碘的方式可能导致“补碘”过量,某些非缺碘地区增售无碘盐,人们可以根据具体情况自主调节摄碘量。该材料体现的哲理有( )。A.做事情要掌握分寸
B.看问题要力求全面
C.具体问题要具体分析
D.做事情要突出重点
E.做事情要坚持两点论和重点论的统一
考题
教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展,属于教师发展层次中的( )
A.较低层次
B.合格层次
C.较高层次
D.最高层次
考题
教师的终身发展有四个层次,其中,能够研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?()
A.最高层次 B.较高层次 C.合格层次 D.较低层次
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