日本比较重视集体的价值,认为自我是成长的障碍,而不是可以依赖的一个支撑力量,因而要求个人行为与集体活动的一致,并在企业生活中对谦虚和自我克制给予很高的评价。() 此题为判断题(对，错)。

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日本比较重视集体的价值,认为自我是成长的障碍,而不是可以依赖的一个支撑力量,因而要求个人行为与集体活动的一致,并在企业生活中对谦虚和自我克制给予很高的评价。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题人际交往中运用自我价值保护原则的目的是A、防止自我价值受到否定和贬低B、期望交往过程中的得大于失C、希望彼此间相互重视与支持D、成为他人自我价值的支持力量E、掌握更多交往的原则和方法

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考题美国传统文化重视自我的价值,忽视集体的价值,认为自我是宇宙的中心。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 ()告诉我们,个人的成长是在集体中通过与人交往、与人竞争而成长的,集体的要求、活动、舆论评价和成员素质等都对个人成长具有举足轻重的作用。

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考题在课程设计时，重视以下四大原则：人的基本需要是成长和()实现心理和社会健康依赖于“存在”的确认和整合成长的基本工具是人际关系、学习模式应以个人的经验为主。A.自我B.自主C.联合D.集体

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考题简述自我评价对教师发展成长的价值。

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考题艾里克森认为自我不是一个独立的力量，是伊底和超我压迫的产物。()

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考题在社会主义条件下，个人和集体的关系是【】A．个人利益和集体利益是一致的B．个人才能的发挥依赖于集体C．集体利益的实现依赖于个人力量的发挥D．集体可以满足个人合理的要求和利益

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考题个人的价值评价的基础是（）。A．社会评价B．他人评价C．自我评价D．集体评价

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考题 3、个人的价值评价的基础是（）。A．社会评价B．他人评价C．自我评价D．集体评价

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