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地理教育学的研究任务是()。
A.理论研究与实务研究
B.教育研究与教学研究
C.教导研究与学习研究
D.内容研究与形式研究
E.常规研究与改革研究
参考答案
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考题
地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。
A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段B.以地理教学过程为研究对象的阶段C.以地理教育系统为研究对象的阶段D.以地理教学心理学为研究对象的阶段
考题
中小学教育技术的研究大致可以分为五类,其中远程教学研究属于哪一类?()
A.新技术及其教育应用试点研究B.技术与教育的结合研究C.技术带来的教育变革对教育系统的影响研究D.技术支持的新型学习环境研究E.技术评价研究
考题
社会工作研究可以视为获取、发现与社会工作相关的知识和事实的过程,从内容而言,社会工作研究的类型可以分为基础理论研究和()两个层次。A:本体事实研究
B:本体理论研究
C:本体知识研究
D:本体实务研究
考题
社会工作研究可以视为获取、发现与社会工作相关的知识和事实的过程,从内容而言,社会工作研究的类型可以分为基础理论研究和( )两层次。
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A.本体事实研究
B.本体理论研究
C.本体知识研究
D.本体实务研究
考题
对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念
B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规
C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律
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考题
有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的( )
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C.教育学研究范式
D.教育学与教育改革的关系
考题
国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。A、系统科学理论研究发展B、学习与教学理论研究发展C、教育传播理论研究发展D、直观教育与媒体技术
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