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编辑.记者.导演.制片人.多媒体影视报道.应该学哪些知识?

该学习哪些知识提高标题的能力.主要是多媒体影视的制片人和编辑技能.最好有推荐的书名或可学习的网站.感激不尽啊!


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考题 随着多媒体技术的发展,影视制作从()。 A.单媒体线性编辑走向多媒体非线性编辑B.多媒体线性编辑走向单媒体线性编辑C.单媒体非线性编辑走向多媒体线性编辑D.非线性编辑走向线性编辑

考题 影视作品的著作权由( )享有。A.编剧B.导演C.影视公司D.制片者

考题 学习能力倾向测验主要是指测验一个人获得新知识或新技能的潜力或可能性。() A、错误B、正确

考题 在一个制作组中,( )一般由制片人或制片主任、执行制片、剧务和会计等人组成。主要负责生产行政,对影视片的质量、生产进度和经济成本进行把关。A.导演部门 B.美工部门 C.制片部门 D.演员部门

考题 电视节目制作组人员通常包括摄像师、录像师、场记、美工、()等。A制片人B编辑C导演D策划人

考题 制作戏剧或影视片的过程中,整合全部艺术元素的艺术生产负责人指的是()。A、制片人   B、演员    C、导演    D、编剧

考题 根据网站的功能和作用,可将专题网站分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和()。A、课堂互动型专题学习网站B、技能知识学习型网站C、文化知识赏析型网站D、业余兴趣学习型网站

考题 影视制片人需要哪些素质?

考题 许多成功的影视导演是先经过几年正规的专业学习之后才开始自己的职业生涯的,尽管有相当数量的影视导演未经过正规的专业学习,是在实践中通过向同行学习而掌握技术的,但是没有一个忽视大众心理需求的影视导演能够获得成功。如果以上陈述为真,以下哪项陈述必然为真?()A、一个影视导演越重视大众的心理需求,就越有可能获得成功。B、没有一个在实践中通过向同行学习而掌握技术的影视导演会忽视大众的心理需求。C、所有不成功的影视导演都是忽视了大众的心理需求。D、并不是所有经过正规专业学习的影视导演都忽视大众的心理需求。

考题 受知识产权保护的多媒体制作素材包括图片、音乐、()等。A、电影作品B、绘画作品C、戏曲作品D、影视作品

考题 网络编辑需要具备以下几方面基本知识与技能:新闻传播学、计算机及网络技术基础、文字表达能力及网络编辑所负责领域的相关学科基础知识。

考题 电视剧摄制中的最高负责人是()。A、导演B、制片人C、制片D、制片主作

考题 提高信息素养的途径有()。A、加强计算机知识学习和技能培养B、系统学习“信息检索课”C、参加信息素养培训D、利用网络和多媒体

考题 在一个制作组中,()一般由制片人或制片主任、执行制片、剧务和会计等人组成。主要负责生产行政,对影视片的质量、生产进度和经济成本进行把关。A、导演部门B、美工部门C、制片部门D、演员部门

考题 树立全面学习的理念,应该做到()A、既要认真学好专业知识,还要学好与专业有关的其他知识B、学好有利于提高自身综合素质的各方面知识 C、学会如何收集、处理、选择和管理信息D、学会分析和解决理论和实际问题E、向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力

考题 线性编辑就是说影视时空的连续性,非线性编辑就说明影视时空是不连贯的。

考题 影视制片人是现代影视生产关系的枢纽,是影视生产的创作核心,管理核心和经营核心()

考题 技能的学习包括哪些:()A、知识的学习B、经验的学习C、认知技能的学习D、运动技能的学习E、游戏技能的学习

考题 ()是指制作戏剧或影视片的过程中,整合全部艺术元素的艺术生产负责人。A、演员B、导演C、制片人D、编剧

考题 随着多媒体技术的发展,影视制作从()。A、单媒体线性编辑走向多媒体非线性编辑B、多媒体线性编辑走向单媒体线性编辑C、单媒体非线性编辑走向多媒体线性编辑D、非线性编辑走向线性编辑

考题 受知识产权保护的多媒体制作素材包括图片、()、影视作品等。A、乐器B、音乐C、音响D、歌曲

考题 多选题技能的学习包括哪些:()A知识的学习B经验的学习C认知技能的学习D运动技能的学习E游戏技能的学习

考题 判断题影视制片人是现代影视生产关系的枢纽,是影视生产的创作核心,管理核心和经营核心()A 对B 错

考题 多选题提高信息素养的途径有()A加强计算机知识学习和技能培养B系统学习“信息检索课”C参加信息素养培训D利用网络和多媒体

考题 单选题随着多媒体技术的发展,影视制作从()。A 单媒体线性编辑走向多媒体非线性编辑B 多媒体线性编辑走向单媒体线性编辑C 单媒体非线性编辑走向多媒体线性编辑D 非线性编辑走向线性编辑

考题 单选题制作戏剧或影视片的过程中,整合全部艺术元素的艺术生产负责人指的是()。A 制片人   B 演员    C 导演    D 编剧

考题 单选题受知识产权保护的多媒体制作素材包括图片、()、影视作品等。A 乐器B 音乐C 音响D 歌曲