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儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()

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考题 儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。 A、感知具体对象B、尝试建立表象C、抽象本质属性D、符号表征E、概念的运用
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考题 下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（ ）。 A.科学概念的发展取决于日常概念 B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系 C.科学概念依赖于日常概念的发展 D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的
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考题 学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。A对B错
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考题 儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）A概念形成B概念同化C接受学习D幼儿园系统教学获得的
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