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幼儿在早期获得的知识和经验激发着幼儿去探求科学秘密的智慧和热情。()

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考题 小实验的目的是使幼儿直观地学习科学知识，更重要的是使幼儿获得科学经验，发展幼儿的智能。()
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考题 自然角环境创设要体现()教育目标，帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。A、科学B、教育C、社会D、人文
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考题 在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的()。A.要求B.兴趣和愿望C.想法D.经验
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考题 幼儿园主题活动有利于幼儿获得比较完整的知识经验。
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考题 幼儿园科学教育的核心是( )。A.让幼儿获得科学知识 B.发现有科学潜力的幼儿 C.教幼儿学会操作技能 D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
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考题 幼儿园科学教育的核心是（）A.让幼儿获得科学知识 B.发现有科学潜力的 C.教幼儿学会操作技能 D.激发幼儿的知识兴趣和探究欲望
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考题 启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心，幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时，引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识，开启幼儿的智慧和心灵，培养其良好的个性品质，帮助幼儿适应生活的特点。
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考题 2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。A．前图书制作经验B．前绘画经验C．前图书阅读经验D．前文字辨认经验
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考题 2、2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。A．前图书制作经验B．前绘画经验C．前图书阅读经验D．前文字辨认经验
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