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观察仅是指用眼睛看，而不是通过各种感觉有目的、有意识地感知事物。()

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考题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ ）。A．观察法B．演示法 C．示范法D．范例法
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考题 教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（ ）
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考题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（　　）。A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
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考题 教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
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考题 教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。A观察法B演示法C示范法D范例法
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考题 25、（）是客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映，它是各种复杂的心理过程（如记忆、思维）的基础，是学习者获得创新成果的源泉。A．感知B．理解C．记忆D．观察
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考题 “理念”的“看”是用___________ ，而不是用感觉器官的眼睛（肉眼）“看”。教育就是引导人用“理念”“看”教育，用肉眼看教育，用不着任何人教。接受教育，就是学得一双“看世界的眼睛”。
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考题 观察是指（)A．看B．是人的感觉器官直接感知事物的过程。C．观察不仅仅是人的感觉器官直接感知事物的过程，而且是人的 大脑积极思维的过程。D．结论和判断
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考题 【判断题】观察法不仅仅是指用眼睛看，还包括其他如触觉、听觉等方面的体验。A．Y.是B．N.否
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