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根据本课程,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

参考答案

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考题 我国古代著名思想家杨雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的___________性特点。
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考题 以下哪些思想体现了我国古代法家“法治”的思想。( )A“法治”既要包含“法律之治”，也要包含“法律至上”。B“法治”就是指依照法律治理国家的治国思想、治国方式和社会秩序的一种理想状态。C“法治”的最高理想状态就是严格按照法律办事。D“法治”就是“轻罪重罚”，反对赦免罪犯，认为凡有罪者皆应受罚。
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考题 “无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才 A.孔子B.孟子C.老子D.荀子
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考题 我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。
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考题 提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩愈
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考题 86、中国传统的祭孔大典、重阳节、教师节等节庆，体现了礼之三本中隆君师的价值观。
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考题 76、中国传统的祭孔大典、重阳节、教师节等节庆，体现了礼之三本中隆君师的价值观。
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