患者面临终身残废时，运用合理情绪疗法使患者对新的自我形象产生 ( )A、消极B、适应C、包容D、纠正E、忘却

题目内容（请给出正确答案）

患者面临终身残废时，运用合理情绪疗法使患者对新的自我形象产生 ( )

A、消极

B、适应

C、包容

D、纠正

E、忘却

参考答案

考题患者因住院造成的压力护理人员如何帮助患者 ( )A、协助患者保持情绪平衡B、协助患者建立良好的人际关系C、协助患者适应医院环境D、协助患者保持良好的自我形象E、协助患者适应患者角色

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考题糖尿病教育的目标A.糖尿病教育的最终目标是使患者达到行为改变B.使患者掌握控制疾病的知识和技巧C.使他们改变其对待疾病消极或错误的态度D.尽量提高患者自我照顾能力E.以上全对

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考题患者，女，19岁。某大学一年级新生，入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助，疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于A、催眠心理治疗B、运用自我防御机制C、专业思想教育D、取得社会支持E、回避应激源

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考题董仲舒封闭而严密的儒学体系,使先民形成自我封闭、因循守旧、盲目自信的民族性格,更为消极的是,它还使人们产生出听天由命、不思进取、排斥传新的民族劣根性。() 此题为判断题(对，错)。

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考题不应列为心理应激对健康有消极影响的是A.使已有的疾病加重B.适应性调整,恢复内稳态S 不应列为心理应激对健康有消极影响的是A.使已有的疾病加重B.适应性调整，恢复内稳态C.使原有的疾病复发D.损害适应能力，引发心身症状E.与其他因素共同影响引发新的疾病

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考题患者面临终身残疾而无法接受自己的新形象时，运用合理情绪疗法可协助患者如何对待新的自我形象A．消极B．适应C．纠正D．包容E．忘却

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考题 (心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询) ?多选：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以达到的目标包括(??)。查看材料 A.自我关怀 B.自我开放 C.自我指导 D.自我接受

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考题运用自我暗示进行自我沟通，目的就是通过调动自身潜在的力量激励自我、调节自我、重塑自我，使自己处于最佳精神状态，所以只存在积极的自我暗示，没有消极的自我暗示。

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考题 13、神经症患者的自我形象A．符合顺应型的自我形象B．没有以现实的自我评价为基础C．与正常人没有区别D．不存在（神经症患者无法建立自我形象）

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