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目的是了解学生学习之前的基础的评价是( ) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价


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考题 张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础,这种评价是( )。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.标准性评价

考题 在学期教学开始或一个单元教学开始时,对学生现有发展水平进行评价,目的是弄清学生已有的 知识基础和能力水平,这样的评价叫做()。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.问题性评价

考题 夏老师在借班执教《建筑中的壁画》之前,为了解该班学生现有学习情况,依据教学内容进行了课前访谈。这样的评价属于( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.阶段性评价 D.终结性评价

考题 体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

考题 旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是(  )。A.配制性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价

考题 在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是( )。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价

考题 教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。A.形成性评价 B.差异性评价 C.诊断性评价 D.终结性评价

考题 在教学过程中实施的,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是(  )。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.持续性评价

考题 在教学过程之前,为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态,或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价,称为()A过程性学习评价B形成性学习评价C终结性学习评价D诊断性学习评价