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于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。

A．斯金纳

B．奥苏伯尔

C．加涅

D．布鲁纳

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考题 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、 、 和社会文化研究。
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考题 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、_______、_______和社会文化研究。
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考题 俄国著名的教育家__________于1967～1969年间出版了《人是教育的对象》。他从教育实际出发，系统总结了当时心理学的发展成果，因而被称为__________。
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考题 在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（ ）。A．美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B．西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D．二十世纪五十年代，杜威实用主义对教育的影响
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考题 在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，____精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
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考题 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在（　　）。A．实验研究 B．主动性研究 C．反思性研究 D．合作性研究 E．社会文化研究
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考题 于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。 A.斯金纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.布鲁纳
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考题 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、（ ）、（ ）和社会文化研究。
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考题 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十 几年来的成果，主要表现在这样几个方面（）A．主动性B．反思性C．合作D．社会文化影响
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