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在中学数学教学中，主要应遵循如下基本原则：
A、抽象与具体相结合原则
B、严谨性与量力性相结合原则
C、理论与实际相结合原则
D、巩固与发展相结合原则。
参考答案
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考题
通过温度的升降,货物的进出等实例引进具有相反意义的量,再进一步提出正数、负数的概念。说明了在教学中要遵循()
A.严谨性与量力性相结合的原则B.理论与实际相结合的原则C.主动性与过程性相结合的原则D.具体与抽象相结合的原则
考题
“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。
(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;
(2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种;
(3)在初中“负负得正”运算法则的教学中,如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则?
考题
严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。
（1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）；
（2）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种（6分）；
（3）在初中“负负得正”运算法则的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则？（6分）
考题
“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。
（1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）；
（2）实数指数幂在数学上如何引入的？（6分）
（3）在高中“实数指数幂”概念的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则。（6分）
考题
数学教学中如何贯彻严谨性与量力性相结合的原则？
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