()当婴幼儿会走路时，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿支对应配对，建立意义联系。A、3个月到1岁B、1岁1个月到1岁6个月C、0-6个月D、1岁3个月到2岁

题目内容（请给出正确答案）

()当婴幼儿会走路时，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿支对应配对，建立意义联系。

A、3个月到1岁

B、1岁1个月到1岁6个月

C、0-6个月

D、1岁3个月到2岁

参考答案

考题为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。 A.有卡片B.有图片C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书D.以上都是

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考题亲子游戏可以让婴幼儿学习看人的表情,理解大人的动作、姿势和面部表情的意义。() 此题为判断题(对，错)。

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考题让1岁1个月~1岁6个月幼儿将水果放在水果卡片上配对,可以理解卡片的形象所代表的实际意义。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 1岁1个月至1岁6个月当婴幼儿会走路时,探索欲望日益增强,会主动进行()的联系。 A、语音与实物B、卡片与实物C、卡片与卡片D、卡片与文字

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考题婴儿发生溺水时，大人一条腿屈膝，让婴儿的头趴在大人的肩膀上。头抬起，大人用手压婴儿背部。()

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考题满足婴儿好奇心和求知欲可以采取（）的方式。A.不用提供实物，只是口头讲讲就行B.给婴儿准备一些玩具C.讲故事、提供实物和动手操作D.让婴儿在旁边看着家长操作

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考题 5、当教师需要让学生调动多种感官去感受学习的对象，让学生获得直接的体验和感受，对学习对象建立更全面的认识时，使用（）教学更有效。A．PPTB．板书C．实物D．类似实物的模型

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考题当教师需要让学生调动多种感官去感受学习的对象，让学生获得直接的体验和感受，对学习对象建立更全面的认识时，使用（）教学更有效。A．PPTB．板书C．实物D．类似实物的模型

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考题意义的本质是联系，当两个看似毫不相干的事物之间建立起了联系时，意义就产生了。

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