隐性课程对受教育者影响的心理方式主要有()。A.暗示B.内化C.教育D.模仿E.从众F.感染

题目内容（请给出正确答案）

隐性课程对受教育者影响的心理方式主要有()。

A.暗示

B.内化

C.教育

D.模仿

E.从众

F.感染

参考答案

考题 “人日亦日”属于（）现象。A．沟通模仿B．服从模仿C．从众模仿D．暗示

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考题参照群体影响消费者行为的心理机制包括()。 A、模仿、提示B、暗示、情绪感染C、行为感染D、认同

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考题个体受群体压力影响,在知觉、判断、信仰和行为上表现出来的与群体大多数成员相一致的现象,称为()行为。 A.从众B.模仿C.暗示D.顺从

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考题采用含蓄的方式，通过语言、表情、行为等刺激手段，对他人的心理和行为发生影响，使他人接收某一观念或按照某一方式进行活动，这是指()．A．模仿B．从众C．暗示D．合作

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考题在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为( )．A．从众B．服从C．暗示D．模仿

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考题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为（　　）A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

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考题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

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考题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）。A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

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考题用含蓄、间接的方法对人的心理和行为施加影响的过程称为（）A模仿B感染C暗示D从众

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