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作为教育工作者,我们的责任是教孩子一些为得到好的我作所需要的工具。()
此题为判断题(对,错)。
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马斯洛认为是生长需要我们生存所必需的,它们必须得到一定程度的满足,但一旦得到了满足,由此产生的动机就会消失。缺失需要虽然不是我们生存所必需的,但是它所产生的动机却是持久的。()
此题为判断题(对,错)。
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此题为判断题(对,错)。
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任何行为都有结果。任何行为的结果中,必定包括其他行为。而要判断一个行为是否好,就需要判断它的结果是否好;要判断它的结果是否好,就需要判断作为其结果的其他行为是否好……这样,实际上我们面临着一个不可完成的思考。因此,一个好的行为实际上不可能存在。以下哪项最可能是上述论证所假设的?( )A.有些行为的结果中只包括其他行为B.我们可以判断已经发生的行为是否好,但不能判断正在发生的行为是否好C.判断一个行为是好的,就需要判断制止该行为的行为是坏的D.一个好的行为必须是能够被我们判断的
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爱是一种责任,爱是一种力量。爱的力量来自于A.我们自己的需要 B.平等的交换关系,他人给我多少,我们回报多少C.我们对自己负责任,对他人诚挚的关怀 D.别人给我的是我该得到得,不需要回报
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