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《孔雀东南飞》是一首最长的乐府诗,描写了焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 《孔雀东南飞》叙事繁简得当,当略处,作者惜墨如金,如()。 A、仲卿求母失败,刘焦之间话别B、兰芝辞婆C、两家家势D、死后家人悲恸后悔E、太守迎亲

考题 《孔雀东南飞》原名《焦仲卿妻》,最早见于____。 A.《玉台新咏》B.《乐府诗集》C.《新序》D.《文选》

考题 焦仲卿和刘兰芝是下列哪部作品中的主人公?() A.《孔雀东南飞》B.《陌上桑》C.《羽林郎》D.《上山采蘼芜》

考题 诗歌《孔雀东南飞》的原题为《古诗为焦仲卿妻作》。()

考题 焦仲卿是《孔雀东南飞》中的反面形象。()

考题 下列人物是《孔雀东南飞》中的有()。 A、焦仲卿B、王贵C、刘兰芝D、杜徇

考题 《孔雀东南飞》的男女主人公是()。A.木兰 B.罗敷 C.子都 D.刘兰芝 E.焦仲卿

考题 读《孔雀东南飞》教学实录,完成下题。 案例: 师:(运用多媒体导入)托尔斯泰说:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着不同的不幸。经过近两个星期的准备,今天,我们在这里用自己的方式演绎古典爱情悲剧《孔雀东南飞》中刘兰芝与焦仲卿的悲剧故事。那么他们是如何演绎这个故事的呢 其中的人物形象塑造得怎么样 我想看完同学们的表演你就会有一个明确的答案。好!请看第一场《遣归》。 第一幕:相恋[形式:哑剧] 生旁白:这是一个真实的故事,起初,他们很幸福。兰芝听门外声响,轻轻出门,于池边小路等待仲卿,久等不来。仲卿从后轻手轻脚上,轻拍兰芝肩;兰芝故作生气,与仲卿闹别扭,不听仲卿反复解释,后兰芝敲了仲卿一下即跑走,仲卿跟上。 (生配乐表演). 第二幕:婚后[形式:哑剧] [背景音乐:小提琴协奏《梁祝》] 生旁白:婚后的兰芝贤惠勤劳,每天都忙到深夜,天刚亮,又早起做饭。深夜,兰芝倚烛刺绣;天明,兰芝吹灭蜡烛,出门做饭。 [生配乐表演] 第三幕:逼归[形式:话剧] 焦母:(拄拐上)(吼)兰芝,你死哪去了,还不赶快做饭 兰芝:(低眉顺眼)婆婆,我这就给你做饭。今天,咱们吃面条。 焦母:(脸孔朝天)面条太滑。 兰芝:(委曲求全)那……咱们吃包子。 焦母:(顿拐)包子太腻。 兰芝:(声音哽咽)那……吃饼。 焦母:(怒斥)算了吧,你个笨婆娘,我们焦家怎么娶了你,连饭都做不好! (兰芝黯然退下) 第四幕:请归[形式:话剧] (兰芝独坐闺房饮泣,仲卿接信回家,听兰芝诉别) 兰芝(停止啜泣,哽咽):我要走了,不是我不想留下,只是——婆婆对我不满意,我不能等 着被赶走,还是让我自己提出来吧。 仲卿(声音洪亮):你别走,让我去跟母亲说吧。 (兰芝仍啜泣不语) 师:好,第一场表演结束,他们表演得怎么样,哪位同学毛遂自荐来评论一下 生甲:我认为他们表演得很不错,焦母的扮演者把焦母的蛮横、专制表现得淋漓尽致。 生乙:我认为刘兰芝的表演也挺好,把一个善良、委曲求全的兰芝生动地再现在我们眼前。 生丙:我认为焦仲卿的表演似乎不大到位。特别是他声音洪亮地说“你别走,让我去跟母亲说”.这一句话说得口气很硬,不符合仲卿软弱的性格,如果焦仲卿这么刚强,那么还会有“自挂东南枝”的悲剧发生吗 师:看来同学们不光是看热闹,还真看出了点门道,点评非常到位。接下来,请欣赏第二场《誓别》。 第三场:抗婚 [形式:话剧] [由大屏幕显示汉代建筑——灰色的瓦房,凸显出沉闷压抑的氛围] 刘母(抚兰芝背)(柔声):兰儿,咱们已经回绝了县令的好意,难得太守家也派人来提亲,你就答应了吧! 兰(眼含泪水):我刚回来时,仲卿还曾一再嘱咐过我,我们发过誓永不分离。今天如果答应了,岂不是违背了当初的诺言。娘,您还是帮我回绝了吧! 母:哎!真是乱透了。难为我可怜的兰儿了。(刘母拭泪下) 兄(大模大样上):母亲,怎么样 (母摇了摇头) 兄:这下可糟了。(进房,坐下,跷腿)妹子,县令家派人来提亲,按你的意思没答应,可是太守家派人来提亲.你还是一口回绝 兰(低头,小声):是…… 兄(瞪眼)(大声):你真是愚蠢至极,你回来多日,那个焦仲卿找过你了 ……本来你被送回来就够让人笑话的了,你就算不为母亲和我想想,也该为你自己想想…… 师总结:从《卫风·氓》中的弃妇到鲁迅笔下的祥林嫂,从杜十娘怒沉百宝箱到曹禺的戏剧《雷雨》中侍萍的怨愤,从刘兰芝的自赴清池到巴金《家》中呜凤之死,无不呐喊出对封建专制的抗争、对爱情自由的向往。由以上几幕剧,我们对人物性格、故事主题有了深刻的了解;希望我们这堂课能抛砖引玉,在这个基础上,同学们回去自编第四场《殉情》。 问题: 请根据实际教学以及《普通高中语文课程标准(实验)》的相关知识对本案例进行评析。

考题 下列《古诗为焦仲卿妻作》中的人物,具有外柔内刚个性特征的是()A刘兄B焦仲卿C刘兰芝D焦母