学习策略教学必须与具体学科的学习内容相结合,是学习策略教学的()原则。 A.一体性原则B.过程性原则C.组合性原则D.训练性原则

题目内容（请给出正确答案）

学习策略教学必须与具体学科的学习内容相结合,是学习策略教学的()原则。

A.一体性原则

B.过程性原则

C.组合性原则

D.训练性原则

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考题教学设计首先应从()分析开始 A.学习需求B.教学内容C.学习策略D.学习环境

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考题教学内容设计是指在需求分析的基础上,确定()和教学具体目标,在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。 A.教学策略B.学习目标C.学习方法D.教学方法

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考题 CAI系统的管理策略实际上代表教学决策功能,其基本部件包括() A、学生管理策略B、教学方法选择策略C、学习诊断D、学习任务分配及学习评价与奖励策略

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考题简述学习策略教学的基本原则。

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考题校长原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的学科，后来他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究内容之一。这属于()。A.上位学习 B.归纳学习 C.类属学习 D.并列结合学习

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考题在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标 C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标

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考题 97、在特定、具体的学习情境中适时根据学生的学习表现进行评价，使教师调整教学节奏与教学策略的重要依据。（)

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考题 4、逆向教学设计强调的是整体化教学设计，要求保持一致性的三个要素是：A．学习目标，评测活动，学习活动B．学习产出，学习策略，学习组织C．学习内容，学习目标，学习态度D．学习内容，评测内容，学习策略

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考题在特定、具体的学习情境中适时根据学生的学习表现进行评价，使教师调整教学节奏与教学策略的重要依据。（)

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